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杨春禧(成都市技师学院(成都市工贸职业技术学院)).聚焦一线教师 从制度层面增强教师个人发展内生动力[J].中国培训,2022,第9期
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张兵(盐城技师学院).办有温度的技师学院 育有情怀的时代工匠[J].中国培训,2022,第9期
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陈涛,姚明(工业和信息化部教育与考试中心).岗赛融通的集成电路工程技术人员培养路径的探索[J].中国培训,2022,第9期
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张小文(藤县中等专业学校).乡村振兴战略背景下县级中职学校培养农村电商人才的实践——以藤县中等专业学校为例[J].中国培训,2022,第8期
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朱金龙1,龙艳萍2(山东技师学院;济南工程职业技术学院).工学一体化教师教学能力发展的实现方式[J].中国培训,2022,第8期
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张冬柏(天津市电子信息技师学院).一体化教学在工业机器人应用与维护专业的应用探索[J].中国培训,2022,第8期
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戈芳(山东省城市服务技师学院).把竞赛变成情怀 用成果打造品牌[J].中国培训,2022,第8期
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刘婷婷,李彩,霍倩(唐山工业职业技术学院).骨瓷神韵 匠心传承——功夫茶具造型设计与制作[J].中国培训,2022,第8期
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