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郭子良（福建省泉州市丰泽区教育科学研究室）.初中英语课堂“问而不答”现象分析及改变[J].教育艺术,2023,第9期
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王文娟（山东省东营市东营区第三中学）.核心素养视角下的语文优化课堂教学设计——以《诫子书》为例[J].教育艺术,2023,第9期
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龙慧（江苏省常州工业职业技术学院）.文化多元语境下英语翻译教学中的文化导入分析[J].教育艺术,2023,第9期
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雷佳琦（北京市顺义区教育研究和教师研修中心附属实验小学）.“跟着课本去研学”研学实践课程的实施研究——以统编教材小学《语文》“爱国主义教育”为例[J].教育艺术,2023,第9期
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曲立强（山东省邹平市第一中学）.高中语文大单元教学内容和学习任务的深度结合[J].教育艺术,2023,第9期
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吴学军（天津市蓟州区第一中学）.以“听”感知，促学提升——遵循听觉艺术的感知规律，提高音乐课堂教学效率[J].教育艺术,2023,第9期
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刘璐（山东省菏泽市牡丹区第二十二初级中学）.情境化教学在初中语文课堂中的探索与运用[J].教育艺术,2023,第9期
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李传友，刘夫军（山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇南洛小学）.小学语文教材中语文要素的落实策略[J].教育艺术,2023,第9期
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杨国民（福建省晋江市养正中学）.“诱思探究”理论在高中语文教学中的应用[J].教育艺术,2023,第9期
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唐永成（黑龙江省大庆市第二中学）.人工智能时代下教与学的思考[J].教育艺术,2023,第9期
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裴永祝（福建省晋江市磁灶镇梅里中心小学）.以梅化人，雅里慧外——梅里中心小学“梅质”教育的探索与实施[J].教育艺术,2023,第9期
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闫振凯（山东省东营市胜利第六中学）.“双减”背景下基于地理核心素养的作业设计[J].教育艺术,2023,第9期
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时晓芳（贵州省铜仁市第十六幼儿园）.家园共育对幼儿发展的实践与思考[J].教育艺术,2023,第9期
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马真真（山东省滨州实验学校）.在小学英语课堂中融入中国文化的实践探索[J].教育艺术,2023,第9期
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刘文青（山东省青岛市城阳第十一中学）.优化活动设计 实现深度生成[J].教育艺术,2023,第9期
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张春英1，黄满华2（江西省石城县教科体局教研室；江西省石城县第二小学）.双减下，巧用“加减法”为阅读教学锦上添花[J].教育艺术,2023,第9期
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杜翠萍（山东省淄博市张店区科苑小学）.运用教材插图辅助小学语文教学的运用[J].教育艺术,2023,第9期
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李亚洲（江苏省盐城市亭湖新区初级中学）.初中物理课堂教学渗透情感激励的策略探讨[J].教育艺术,2023,第9期
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王智燕（山东省胶州市向阳小学）.基于范本教学视角下小学语文有效教学策略[J].教育艺术,2023,第9期
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周慧慧（浙江省温州市瓯海区仙岩第二中学）.快速阅读法在初中语文教学中的应用[J].教育艺术,2023,第9期
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董勇燕（山东省青岛第三十九中学）.做智慧父母，陪孩子走过高考季[J].教育艺术,2023,第9期
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侯爱华（山东省胶州市胶西镇胶西小学）.多维度提升小学英语教学的活力[J].教育艺术,2023,第9期
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韩永建（山东省博兴第二中学）.和学生一起走向幸福[J].教育艺术,2023,第9期
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杨顺芹（山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校）.流行文化融入中职语文课堂教学的策略[J].教育艺术,2023,第9期
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王治程（甘肃省庆城县特殊教育学校）.特殊学生教育管理模式初探[J].教育艺术,2023,第9期
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许保富（山东省淄博市临淄区康平小学）.小学语文教学中开展课外阅读的策略探究[J].教育艺术,2023,第9期
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高翔，王杉杉（鲁迅美术学院）.党的二十大精神融入高校思政教育的价值探析——以理想信念教育为研究对象[J].教育艺术,2023,第9期
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王慧（山东省胶州市特殊教育中心）.整合资源提升特殊儿童生活适应课教学质量[J].教育艺术,2023,第9期
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逄慧娟（山东省青岛西海岸新区弘德学校）.基于“九年一贯制学校”科学与生物学衔接的探究[J].教育艺术,2023,第9期
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