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于凤保1，段小莉2（江苏科技大学外国语学院；上海交通大学人文学院）.论瓦努阿图英语诗歌《我不再感到歉意》中文化身份建构的时空性[J].池州学院学报,2022,第2期
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汤飚（安徽商贸职业技术学院国际商务与旅游学院）.高职院校课程思政教学改革的难点与对策[J].池州学院学报,2022,第2期
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张卫东（皖西卫生职业学院医学技术系）.基于OBE教育理念打造产教深度融合的校企命运共同体[J].池州学院学报,2022,第2期
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倪红素1，张同乐2（安徽文达信息工程学院大学外语教学部；安徽大学外语学院）.英语课程思政建设：理念、目标及策略体系构建[J].池州学院学报,2022,第2期
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华银峰1，周贵勤2（合肥师范学院a.马克思主义学院；b.外国语学院）.新时代高校服务乡村振兴的实践逻辑[J].池州学院学报,2022,第2期
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吴良海，卫苗苗（安徽工业大学商学院）.媒体曝光度对企业公益性捐赠的影响[J].池州学院学报,2022,第2期
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刘淼淼，韦向阳，宁鑫（阜阳师范大学商学院）.新生代农民工媒介素养对返乡创业意愿的影响 ——以阜阳市为例[J].池州学院学报,2022,第2期
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戴倩（铜陵学院文学与艺术传媒学院）.江南文化视域下清代马氏兄弟词研究[J].池州学院学报,2022,第2期
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杨树琛，杨国才（安庆师范大学经济与管理学院）.“强省会”战略的地方实践与理论研究[J].池州学院学报,2022,第2期
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张文文（黄山学院艺术学院）.徽州民俗舞蹈数字化保护及旅游传播研究[J].池州学院学报,2022,第2期
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吴永平（池州学院材料与环境工程学院）.新媒体背景下提升高校学生党支部活力的创新路径研究[J].池州学院学报,2022,第2期
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杨群（安徽师范大学皖江学院电子工程系）.论富而教不可缓 ——刍议明清时期徽商的家庭教育[J].池州学院学报,2022,第2期
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马力，杨辉霞，曹红敏，林宏牛（池州学院体育学院）.乡村振兴背景下民俗体育文化传承困境与纾解路径[J].池州学院学报,2022,第2期
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周红，方金生（池州职业技术学院经济与管理系）.线上课堂教学质量评价指标体系的构建与实施[J].池州学院学报,2022,第2期
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蔡长明1，谭甲文2，潘淳1（安徽卫生健康职业学院医学系；池州学院艺术与教育学院）.一体化教学模式下职业院校“三教”改革的实践路径研究[J].池州学院学报,2022,第2期
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赵奇红，胡安拉，阮亮，博庆丽，杨万水（安徽医科大学公共卫生学院）.健康促进与乡村振兴：公共卫生社会实践课程的实施与思考[J].池州学院学报,2022,第2期
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李奕华，刘翠萍，罗娟（池州学院外国语学院）.基于“对分课堂”的英语写作课程混合式教学模式构建与效果研究[J].池州学院学报,2022,第2期
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程晓君（中共安庆市委党校综合教研室）.安徽推动长江经济带生态优先绿色发展研究[J].池州学院学报,2022,第2期
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陈晓华1，吴疆1,2（a.安徽建筑大学建筑与规划学院；b.安徽省城镇化发展研究中心）.省际交汇区空间联系格局及影响因素 ——以沪苏浙皖“一地六县”合作示范区为例[J].池州学院学报,2022,第2期
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阳宏润1,2，丁千隐3（衡阳师范学院；中国社会科学院大学国史系；攸县上云桥镇中学）.新时代增强大学生政治认同的多维建构[J].池州学院学报,2022,第2期
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董宏程1，刘胜2（安徽大学外语学院；池州学院外国语学院）.庶民意象对南太平洋文学的影响 ——以《叶之震颤》为例[J].池州学院学报,2022,第2期
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谢建军（上海师范大学人文学院）.历史、记忆与家风：东至周氏家风文化研究中的口述史运用[J].池州学院学报,2022,第2期
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夏晓新（马鞍山职业技术学院学生处）.抗疫精神融入青年“四个自信”教育的路径研究[J].池州学院学报,2022,第2期
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何姗姗1，姚瑶2（池州学院a.池州文化外译与传播研究中心；b.文学与传媒学院）.东至周氏家风文化“走出去”传播研究[J].池州学院学报,2022,第2期
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檀雨桐（池州学院文学与传媒学院）.论贵池民歌在新时代的传播创新[J].池州学院学报,2022,第2期
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方尧杨，徐冉（安庆师范大学音乐学院）.音乐地理学视域下“凤阳三花”生存缘由探究[J].池州学院学报,2022,第2期
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陈皓炜1，李阿康2（国家电投安徽分公司；阜阳师范大学法学院）.传承与规约：徽州宗族延续的历史考察 ——以《泉塘葛氏宗谱》为中心[J].池州学院学报,2022,第2期
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徐彬（安徽师范大学历史学院）.明清徽州家规家训中的重本业之风[J].池州学院学报,2022,第2期
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