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陈前永1,章伟2(深圳市罗湖区教育科学研究院;广东省深圳市螺岭外国语学校).创客空间支持下的初中生深度学习现状调查[J].教育信息技术,2021,第9期
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梁挺林(广东省佛山市顺德区梁开初级中学).基于计算思维培养的初中项目式教学探究 ——以机器人项目“饮水思源”为例[J].教育信息技术,2021,第9期
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杨暖,朱春莺(深圳大学师范学院教育学部).学习支架研究的热点主题及趋势分析 ——基于CiteSpace的计量分析[J].教育信息技术,2021,第9期
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赵革(广东省广州中学).基于网络的高中语文学习社区探索[J].教育信息技术,2021,第9期
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罗子颖(广东省佛山市南海区桂城街道平洲中心小学).面向计算思维培养的小学GoC 高效互动课堂提问策略[J].教育信息技术,2021,第9期
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陈健(广州市海珠区实验小学教育集团).创新高质量课程体系 培养未来时代新人 ——访广州市海珠区实验小学陈健校长[J].教育信息技术,2021,第9期
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李蓉蓉1,黄胜琴2,刘绮雯3(广东省中山市坦洲中学;华南师范大学生命科学学院;广东省广州市第二中学).信息技术在初中生物课堂教学中的应用* ——以校园绿化设计活动为例[J].教育信息技术,2021,第6期
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陈家权(广州市番禺区教育局教学研究室).区域数字化学习资源协同开发与创新实践* ——以广州市番禺区可视化学习共同体为例[J].教育信息技术,2021,第6期
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杨焕亮(广东省深圳市育新学校).后疫情时期专门学校信息化建设的非对称性策略* ——以深圳市育新学校为例[J].教育信息技术,2021,第6期
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仝冉冉(广东省广州市华颖外国语学校).虚拟现实与数字教材整合背景下 初中生物复习课教学模式的构建与应用* ——以《植物的光合作用与呼吸作用》为例[J].教育信息技术,2021,第6期
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赵森(湖南师范大学教育科学学院).国际计算思维教育的研究现状与趋势* ——基于1994-2020年WOS数据库439篇文献的量化分析[J].教育信息技术,2021,第6期
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陈小娟,区倩妍(广东省广州市荔湾区芦荻西小学).基于智慧课堂的小学语文阅读 生成性教学交互活动设计* ——以《海滨小城》一课为例[J].教育信息技术,2021,第6期
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高梦真1,廖宏建2(广州大学教育学院;广州大学网络与现代教育技术中心).面向计算思维培养的DBL教学模式构建与应用[J].教育信息技术,2021,第6期
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方菲(广东省深圳市育新学校).基于人工智能的学习生态型智慧课堂模型建构[J].教育信息技术,2021,第6期
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韦笑(广东省深圳市育新学校).多模态教学在初中英语语法教学中的应用* ——以七年级下册“现在进行时”语法课为例[J].教育信息技术,2021,第6期
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荆林燕1,周伟冬1,刘玲云2,廖勇刚1(广州市荔湾区教育信息中心;北京师范大学未来教育高精尖创新中心).区域中小学微课资源库的应用现状分析与启示[J].教育信息技术,2021,第6期
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万全红(广东省广州市第六十六中学).基于高中物理学生网课学习行为差异 的精准教学研究[J].教育信息技术,2021,第6期
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王光艳,李海丰,崔海霞(天津市天津商业大学信息工程学院).智慧教学工具与电类课程教学的深度融合* ——以“结点电压法”为例[J].教育信息技术,2021,第6期
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周小建(江苏省苏州市第三中学校).StarC平台优化高中生物教学的探索[J].教育信息技术,2021,第6期
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罗引娣(广东省中山市实验小学).教育数字化助力教育精准扶贫扶智的路径探索* ——以西藏林芝巴河中心小学为例[J].教育信息技术,2021,第6期
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刘金兰(深圳市宝安区宝民小学;宝安区刘金兰名师工作室).加强学校信息化建设 助推教育高质量发展 ——访深圳市宝安区宝民小学刘金兰校长[J].教育信息技术,2021,第6期
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