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杜青1，吕燕红2（合肥市新安江路小学；合肥市六安路小学翠微分校）.舞动团体辅导干预小学高年级学生同伴关系的策略[J].安徽教育科研,2022,第32期
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张超树，屈新美（合肥一六八中学）.具身认知:指向地理实践力培养的地理教学[J].安徽教育科研,2022,第32期
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杨莉（蒙城县逍遥路小学）.浅谈参与式教学法在小学数学教学中的应用策略[J].安徽教育科研,2022,第32期
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王月英1，葛子刚2（合肥市第八中学；合肥市第八中学蜀山分校）.原电池实验的改进与思考[J].安徽教育科研,2022,第32期
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杨玉乐（合肥市第一中学）.例谈基于发挥学生主体作用的高中英语作文反馈课[J].安徽教育科研,2022,第32期
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葛余刚1，张霖2（肥东县教育体育局；合肥市习友小学）.信息技术环境下课堂教学中渗透数学史的实践[J].安徽教育科研,2022,第32期
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赵骁彤（南京市琅琊路小学）.从音乐教育视角看“教育学”基本概念[J].安徽教育科研,2022,第32期
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宋艳（颍上县第四小学）.小学语文“阅读策略”单元教学方法探寻[J].安徽教育科研,2022,第32期
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陈燕燕（濉溪县实验小学）.浅谈智慧课堂在小学数学教学中的高效应用[J].安徽教育科研,2022,第32期
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贾华杰（合肥市莲花小学）.浅谈小学美术课程中民族精神文化的发掘与传播[J].安徽教育科研,2022,第32期
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侯彦君，张婷（合肥市南门小学）.智慧课堂下小学数学图形与几何教学模式研究[J].安徽教育科研,2022,第32期
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叶丹（桐城市实验小学）.浅谈小学低年级长篇童话的阶梯式教学策略 ——以统编教材《动物王国开大会》教学为例[J].安徽教育科研,2022,第32期
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张琳（阜南县第十二小学）.小学科学教学中思维导图有效运用策略研究[J].安徽教育科研,2022,第32期
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刘晓亮（合肥市十里庙小学）.“互联网+”背景下小学信息技术教师专业素养的提升[J].安徽教育科研,2022,第32期
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严元元（宁国市开发区小学）.小学语文教学中学生批注能力的培养策略[J].安徽教育科研,2022,第32期
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熊文斌（五河县第一中学）.基于核心素养的高中地理生活化教学策略研究[J].安徽教育科研,2022,第32期
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丁静（萧县龙城镇梅村小学）.核心素养下小学数学教学优化策略初探[J].安徽教育科研,2022,第32期
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吴燕（合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区）.以实验为导向的初中化学教育探析 ——以“探究电解水实验中的异常现象”为例[J].安徽教育科研,2022,第32期
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吴丹，储柱芬（合肥市翡翠学校）.观群文课堂，品阅读盛宴 ——小学中年级语文“群文阅读”教学策略探究[J].安徽教育科研,2022,第32期
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沈来凤（合肥市元一名城小学）.新时代背景下学校赋能的“新”家校共育模式初探[J].安徽教育科研,2022,第32期
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占必乐（泾县中学）.浅析新课改背景下微课在高中地理课堂中的应用[J].安徽教育科研,2022,第32期
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陈安娜（芜湖市北塘小学）.依托微课，提升小学数学课堂效率的研究与实践[J].安徽教育科研,2022,第32期
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李乐平（枞阳县白湖初级中学）.基于文本阅读的初中英语写作教学[J].安徽教育科研,2022,第32期
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李为民（蚌埠第三中学）.以李小二为例浅谈《水浒传》中的“小人物”描写[J].安徽教育科研,2022,第32期
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俞正兰（铜陵市长江路小学）.小学中高年级英语微写作现状调查与对策分析[J].安徽教育科研,2022,第32期
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郑妹（寿县第三中学）.利用思想政治课培养学生思辨力[J].安徽教育科研,2022,第32期
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王芳1，胡芳2（铜陵市悦江实验小学；铜陵市望江亭小学）.适合的就是最好的 ——小班环境下选择学习的行动研究[J].安徽教育科研,2022,第32期
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袁训峰1，袁荣2（涡阳县第四中学；涡阳县梁岭小学）.浅谈怎样将爱国主义教育融入语文课堂[J].安徽教育科研,2022,第32期
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