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张都学（岷县第二中学）.为发展学生思维能力而教[J].中学物理教学参考,2021,第30期
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邹圣云（遵义市第四中学）.借助可视化手段助推学生空间想象——以“几种常见的磁场”课堂教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第30期
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韩冰（重庆市荣昌中学校）.思维导图在物理新授课中的应用策略研究[J].中学物理教学参考,2021,第30期
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韩梅（山东省青岛西海岸新区胶南第一高级中学）.同伴教学法的应用研究——以高中力学概念为例[J].中学物理教学参考,2021,第30期
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徐建强，左开发（北京师范大学蚌埠附属学校）.强基建模 迁移提升——以2021年全国高考理综乙卷第25题为例[J].中学物理教学参考,2021,第29期
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何秀丽（福建师范大学物理与能源学院）.基于高考评价体系的物理试题评析——以2021年全国高考理综测试甲卷物理试题为例[J].中学物理教学参考,2021,第29期
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王鹏，杨星照（西安市第一中学）.2021年高考理综全国乙卷第18题对教学的启示[J].中学物理教学参考,2021,第29期
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刘振和1，李国儒2（陕西省宝鸡中学；宝鸡市陈仓高级中学）.核心素养下的科学思维品质优化策略——以高中物理新授课为例[J].中学物理教学参考,2021,第29期
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郭丽莎（中国人民大学附属中学朝阳学校）.基于科学探究 体现以生为本——以“动量”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第29期
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李宁栋（江苏省南京航空航天大学附属初级中学）.“以学定教”的物理教学探索——以“物体运动与其所受阻力的关系”为例[J].中学物理教学参考,2021,第29期
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陈帆1，陆增友1，崔恺2，王亮3，孙存彬3，江华3（杭州市余杭区乔司中学；连云港市教育局信息管理中心；灌云县初级中学）.开发教材实验资源 培养科学思维能力[J].中学物理教学参考,2021,第29期
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蒋旭华（富阳区永兴中学）.以评促学提高物理实验课效率——以“测量小灯泡电功率”为例[J].中学物理教学参考,2021,第29期
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曹嫚冬（江苏省南京市第二十七初级中学）.指向“求真求实”的实验数据处理[J].中学物理教学参考,2021,第29期
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