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胡晋洲（陕西理工大学）.高校网络思政育人“易班”教育模式研究[J].科教文汇,2022,第20期
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李亚慧（桂林理工大学马克思主义学院）.社交媒体环境下高校思政课教学改革创新探析[J].科教文汇,2022,第20期
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乔兆军.说分寸[J].科教文汇,2022,第20期
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本刊编辑部.谱写新时代科教工作的新篇章[J].科教文汇,2022,第20期
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曹世豪，陈俊旗，郑德乾，王建伟，朱晓伟（河南工业大学土木工程学院）.基于线上线下混合教学模式的流体力学课程思政教学设计[J].科教文汇,2022,第19期
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顾秀梅，赵玉玲，朱铝芬（南京信息职业技术学院）.基于“KPI+360度”的高职院校教师绩效考核体系构建[J].科教文汇,2022,第19期
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张秀丽，刘晓潺，陈永，周培林（河南农业大学）.农业院校专业学位研究生创新能力培养模式研究[J].科教文汇,2022,第19期
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杜海燕1，李鹏飞2（山西农业大学植物保护学院；山西农业大学生命科学学院）.面向乡村振兴的畜牧业创新人才培养模式探讨[J].科教文汇,2022,第19期
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刘春阳，余学祥，刘超，赵兴旺，陈健（安徽理工大学空间信息与测绘工程学院）.大数据环境下Google Earth Engine平台的遥感教学研究[J].科教文汇,2022,第19期
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姜成，张科贵，缪国鹏（淮南师范学院生物工程学院）.基于OBE理念的GMP应用课程教学改革[J].科教文汇,2022,第19期
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高炳淼，刘雪菲丹，杨涛，张小坡，董琳（海南医学院药学院）.BOPPPS教学模式在海洋药用生物资源学课程教学中的应用[J].科教文汇,2022,第19期
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沈玲蓉（宁波大学教师教育学院）.高校本科教法类课程群层级制设置与实施探究[J].科教文汇,2022,第19期
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杨小红，王先菊，吕红英，王念萍（华南农业大学电子工程学院(人工智能学院)应用物理系）.大学物理实验课程思政教学改革与实践探索[J].科教文汇,2022,第19期
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王芳芳（临汾职业技术学院）.基于O-AMAS有效教学模式的高职英语课程思政教学实践探索[J].科教文汇,2022,第19期
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徐旭，王绪威（滁州城市职业学院）.中医基础理论课程思政探索与实践[J].科教文汇,2022,第19期
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袁文芳，刘璐（衡阳幼儿师范高等专科学校）.OBE理念下高职院校早期教育专业课程目标设置的“逆向规划”[J].科教文汇,2022,第19期
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陶森1，张子阳2，王开1（天津大学党委学生工作部；天津大学精密仪器与光电子工程学院）.胜任力视角下本科生班主任队伍建设与作用发挥——以T大学实证研究为例[J].科教文汇,2022,第19期
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王厦1，郭楠2，全颖1，解志山1（长春财经学院金融学院；中国社会科学院大学投资经济系）.民办高校教师非教学因素对学生课堂参与度的影响研究——以长春财经学院保险学专业为例[J].科教文汇,2022,第19期
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任子怡1，韦萍萍2（合肥一中加拿大高中；安徽公安职业学院）.大学生学业拖沓及其与相关因素的关系研究[J].科教文汇,2022,第19期
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张想林（无锡商业职业技术学院）.“双高”语境下高职院校美育融合发展的三重维度[J].科教文汇,2022,第19期
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陈娟，李林林（华北电力大学经济管理系）.新财经背景下企业纳税筹划课程案例教学实践[J].科教文汇,2022,第19期
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田园，蹇小平（湖北民族大学数学与统计学院）.“互联网+”背景下的大学数学课程教学改革研究[J].科教文汇,2022,第19期
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赵晶晶（衡阳师范学院）.现代图案设计视域下女书文化发展与应用[J].科教文汇,2022,第19期
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阎浩，邱硕，曲爱妍（金陵科技学院）.基于“四合”理念的应用型本科高校产业学院建设的思考[J].科教文汇,2022,第19期
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余玉成，刘雁，闫安安，刘文静，陈乐乐（吉林师范大学旅游与地理科学学院）.基于PBL的研学旅行课程设计[J].科教文汇,2022,第19期
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王琪，杨柳（哈尔滨师范大学）.基于卓越特质的小学教师“教”与“学”能力发展研究[J].科教文汇,2022,第19期
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金顺玉，孙梅（中国科学技术大学合肥微尺度物质科学国家研究中心团委）.高校共青团活动开展的现实困境及应对策略[J].科教文汇,2022,第19期
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刘倩（安徽省涡阳县第四小学）.智慧课堂背景下小学中年级数学教学的研究与实践探索[J].科教文汇,2022,第19期
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陈静1，马桂珍1，吕明生2，沈善瑞1（江苏海洋大学海洋科学与水产学院；江苏海洋大学食品科学与工程学院）.生物技术专业微生物学大实验教学实践与探索[J].科教文汇,2022,第19期
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