-
何鲁伟1，刘昕2，邵伟德3，邹旭铝4，高嵘5，董翠香6（浙江省杭州市基础教育研究室；北京体育大学教育学院；浙江师范大学学校体育研究所；浙江省慈溪市教育局教研室；北京师范大学体育与运动学院；华东师范大学体育与健康学院）.体育核心素养与体育课堂教学设计专家六人谈——指向核心素养背景下学习方式的新思考[J].体育教学,2022,第8期
-
陈亚中1，彭治超2（首都体育学院；山西省武乡县第二中学校）.FIFA11+Kids小学校园足球准备活动探析[J].体育教学,2022,第8期
-
李昕，宗丹（首都体育学院田径教研室）.抗阻力练习在投掷项目最后用力技术教学中的应用[J].体育教学,2022,第8期
-
李金花，邱丽玲（首都体育学院）.大中小学体育课程思政一体化教育研究[J].体育教学,2022,第8期
-
娄明（河南大学体育学院）.目标驱动下契约式教学法在高中田径教学中的应用[J].体育教学,2022,第8期
-
张晓军（新疆乌鲁木齐高新区（新市区）教研室）.提质增效教研先行，师生互促稳步提升——乌鲁木齐市学校体育“1263一体化”育人模式实践的阶段性成果[J].体育教学,2022,第8期
-
杨岳山（甘肃省永昌县职业中等专业学校）.“望、闻、问、切”四法在体育课评价中的辩证运用[J].体育教学,2022,第8期
-
孙业远（江苏省南京市成贤街小学）.软式跳箱在力量练习中的应用[J].体育教学,2022,第8期
-
蒋林稼（江苏省南京市成贤街小学）.巧用弹力带提升腘绳肌力量的方法[J].体育教学,2022,第8期
-
潘贤呈，柴成（浙江省温州市鹿城区瓯江小学）.五年级少年拳第一套教学设计[J].体育教学,2022,第8期
-
竺洪波1，赵颖飞2（浙江省杭州市胜利小学；浙江省杭州市采荷中学）.精准锻炼：AI技术赋能跳绳项目的实践探究[J].体育教学,2022,第8期
-
王磊（江苏省徐州市沛县第五中学）.让跨学科知识成为体育课情境教学的“催化剂”[J].体育教学,2022,第8期
-
刘洋（浙江省杭州市公益中学）.链·练·炼：提升初中生运动能力的路径探索——以羽毛球项目为例[J].体育教学,2022,第8期
-
刘志军（安徽省蚌埠市蚌埠铁路中学）.疫情下中学生心理健康的影响因素及调适对策[J].体育教学,2022,第8期
-
张炜（江苏省扬州市汶河小学）.水平二跳跃游戏教学设计[J].体育教学,2022,第8期
-
张振强1，刘才金2（浙江省杭州市钱塘区观澜小学；启源中学）.勠力同心齐合力 踔厉奋发向未来——浙江省杭州市钱塘区王慧娜名师工作室正式成立[J].体育教学,2022,第8期
-
《体育教学》编辑部.使命与责任 继承与发扬[J].体育教学,2022,第8期
-
本刊编辑部.《体育教学》召开2022年全国通讯员第二次会议（答疑会）[J].体育教学,2022,第8期
-
张丽莉1，张庆新2，崔宝春3（北京市通州区台湖学校；北京教育学院体育与艺术教育学院；北京市通州区教师研修中心）.基于实战情境的小学四年级篮球大单元教学设计[J].体育教学,2022,第7期
-
袁杨1，彭硕2，李思南3，李燕4，史红亮5（北京市第八中学附属小学；北京石油学院附属小学；北京市房山区良乡第四小学；北京市延庆区第一小学；北京教育学院体育与艺术教育学院）.基于真实情境的小学四年级武术大单元教学设计[J].体育教学,2022,第7期
-
扆铮1，姚鑫桐1，王姣姣2（首都体育学院；北京体育职业学院）.高中生体能模块动作设计参考变量及应用[J].体育教学,2022,第7期
-
郑志平（福建省南平市水东学校）.体育教师技能大赛如何“备赛”[J].体育教学,2022,第7期
-
沈军（浙江省杭州市萧山区北干小学）.“学、练、赛、评”：小学跳绳一体化单元教学设计[J].体育教学,2022,第7期
-
潘绍伟（扬州大学体育学院）.正确认识基本运动技能 为培养运动能力奠基——《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》专家解读[J].体育教学,2022,第7期
-
马立军，李少新，刘子萌（北京大学附属小学）.基于LTAD体系的小学体育社团改革研究——以北京大学附属小学为例[J].体育教学,2022,第7期
-
唐国瑞1，苏永佳2（江苏省锡山高级中学实验学校；江苏省锡山高级中学）.趣味情境篮球游戏八则[J].体育教学,2022,第7期
|