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叶利雄（广东省博罗榕城中学）.核心素养背景下高中数学单元学习活动的实践研究[J].上海中学数学,2023,第4期
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上海师范大学《上海中学数学》编辑部.2023年长三角区域中学数学青年教师（高中组）教学设计大赛公告[J].上海中学数学,2023,第4期
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陈璐璇（扬州大学数学科学学院）.高观点下导数含参问题的解题策略研究[J].上海中学数学,2023,第3期
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孟甚晖（上海市青浦区实验中学东校区）.空中课堂的“双师模式”线上教学实践研究——以“几何专题复习课”为例[J].上海中学数学,2023,第3期
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范莉花，陆悦（上海市青浦区实验中学）.借力ClassIn平台活用初中数学“空中课堂”资源的课例研究[J].上海中学数学,2023,第3期
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朱佳威1，张雪2（华东师范大学教师教育学院；杭州师范大学经亨颐教育学院）.上海高考函数试题探析及教学启示——以2017年—2022年上海春考与秋考试题为例[J].上海中学数学,2023,第3期
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谢晓嵘（浙江省宁海中学初中部）.以项目化学习驱动数学素养的达成——以物体高度的测量为例[J].上海中学数学,2023,第3期
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吴道春（江苏省海安市海陵中学）.对一份高考数学试卷的核心素养水平的评价研究——以2020年高考理科数学全国Ⅰ卷为例[J].上海中学数学,2023,第3期
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文登众（浙江省舟山市普陀区普陀第二中学）.追根溯源 深度思考——一道单元测试卷填空题的分析与反思[J].上海中学数学,2023,第3期
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金佳元（上海民办位育中学）.初中函数型综合问题的困难分析及教学策略[J].上海中学数学,2023,第3期
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朱城（上海市朱家角中学）.优化教学设计 发展核心素养——以沪教版“2.2.1椭圆的标准方程”为例[J].上海中学数学,2023,第3期
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张君，林浩然，涂峻崚，赵钻钥（四川省温江中学；四川省温江中学高2022届行知3班）.一道诊断导数恒成立问题的解法探究——以成都市高中2022届一诊考试数学理科第21题为例[J].上海中学数学,2023,第3期
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尹国益（苏州市阳山实验初级中学校）.“双减”背景下的作业设计与探究——以“轴对称图形”习题设计为例[J].上海中学数学,2023,第3期
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傅春笋1，吴小锋1，李盛2（浙江省东阳中学；浙江省杭州二中未来科技城学校）.聚焦辩证思维 培养核心素养[J].上海中学数学,2023,第3期
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杨冰（华东师范大学第二附属中学附属初级中学）.基于“四步教学法”的初中数学探究活动设计与思考——以沪教版“14.3（2）全等三角形的概念与性质”为例[J].上海中学数学,2023,第3期
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上海中学数学》编辑部（上海师范大学）.2023年长三角区域中学数学青年教师（高中组）教学设计大赛公告[J].上海中学数学,2023,第3期
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《上海中学数学》编辑部.致歉启事[J].上海中学数学,2023,第3期
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