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期刊文章列表

  • 毕诚(中国教育科学研究院).家庭教育变革的根本遵循[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 王洪斌(湖南科技大学艺术学院).艺术教育供给侧存在的问题和改革路径研究[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 顾潇,雷雳(中国人民大学心理学系).认识幼儿的感恩与给予[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 郭瑞1,邹丽丽2(广东省深圳市坪山高级中学;首都师范大学教育学院).近20年我国高中阶段校本课程研究的回溯与展望[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 陈开龙(重庆市合川太和中学).基于“新二十三常能”的校本课程开发与实施[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 林伟伟(山东省蓬莱第一中学).红色文化与地理教学相结合的可行性探究[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 陈燕茹,秦晴(宿州学院音乐学院).幼儿园食育的促进策略探析[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 蒋秀兰,曾彬(西华师范大学学前与初等教育学院).方法论在幼儿园科学教育中的应用[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 陶德华(江苏省南京市中华中学心理健康教育中心).与考试和谐相处的有效策略[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 冯晓波.三点五式:新时代家校有效沟通的策略探究[J].基础教育参考,2021,第7期
  • (中国教育信息化杂志社).《中国教育信息化》杂志社[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 潘留练1,吴常红2(黔南民族师范学院马克思主义学院;贵州师范大学教育学院).时政微视频在初中道德与法治教学中的应用探析[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 徐雪华(广东省中山市东区水云轩小学).日本小学综合学习的经验与启示[J].基础教育参考,2021,第7期
  • 毕诚(中国教育科学研究院).家庭教育变革的生态问题[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 潘安琪(杭州师范大学经亨颐教师教育学院).英国家校协议制度的实践及启示——以英国巴顿小学为例[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 杜巧梅(鲁东大学教育科学学院).关于学习动机自我价值理论的研究述评[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 程雪林,邢淑芬,Ricci,C.,Schlarb,A.A.,Rothenbacher,D.,Genuneit,J.(首都师范大学心理学院).数字媒体、书籍阅读对学龄前儿童睡眠的影响[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 宋一丹(江苏省苏州市教育质量监测中心研发部).以监测评价赋能教育督导方式变革[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 朱晓芳(江苏省苏州市彩香教育集团).集团化办学背景下学业质量提升策略探析[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 古爱华(重庆市綦江区教育科学研究所).义务教育教师队伍管理的区域化改革思考[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 贺芳1,彭虹斌2(华南师范大学公共管理学院;华南师范大学公共管理学院教育管理系).论中小学教师教育惩戒的三重修炼[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 阳建忠1,祝长水2,万天亮2,陈安福3(四川省成都市华阳中学教科室;四川省成都市华阳中学;成都师范学院).互联网环境下的“育心型”教师教育课程建设——以四川省成都市华阳中学为例[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 张达莉(辽宁省鞍山市第一中学).高中美术跨学科整合教学策略浅谈[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 胡永刚(浙江省杭州市临安区高虹镇小学).基于STEAM教育理念的劳技课程教学模式初探——以“纸杯桌椅”项目设计与实施为例[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 王华斌(广东省深圳市福田区莲花小学).AI赋能教育视域下的“莲花新评价”育人变革行动透视[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 陈伟(湖北省武汉市青山区钢城第二小学).对小学综合实践活动课程实施现状的反思与建议[J].基础教育参考,2021,第6期
  • 白春荣(河南省郑州市二七区艺术小学).基于核心素养的“慧通课堂”的有效构建[J].基础教育参考,2021,第6期
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