-
李荣，于闯，吴彪（黑龙江工程学院）.基于3D打印技术的零部件测绘实践教学改革[J].林区教学,2021,第7期
-
罗向东1，张强2（陇南师范高等专科学校学前教育学院；麦积区第七中学）.民办幼儿园去商业化的现实路径[J].林区教学,2021,第7期
-
宋晓婧（陕西师范大学外国语学院）.高校俄语专业课程思政建设思考[J].林区教学,2021,第7期
-
张蓝（宁夏大学教育学院）.教育评价育人功能的缺失与回归[J].林区教学,2021,第7期
-
王文华（福建师范大学）.课堂沉默现象的文化学分析[J].林区教学,2021,第7期
-
毛丹萍，张旭（上海政法学院）.省属高校信息主动公开和监管现状分析 ——以华东地区若干省属高校为例[J].林区教学,2021,第7期
-
阿地拉·沙地克（新疆师范大学初等教育学院）.思维导图在小学四年级数学单元复习课中的应用[J].林区教学,2021,第7期
-
吕雪峰（江苏航空职业技术学院）.对职业院校现代学徒制及校企合作的思考[J].林区教学,2021,第7期
-
王璐（江苏省邳州中等专业学校）.基于微课的中职学校服装CAD训练的设计策略[J].林区教学,2021,第7期
-
孔海萍（北京外国语大学俄语学院）.俄语语气词与汉语语气词对比分析[J].林区教学,2021,第7期
-
覃淑华（广西师范大学马克思主义学院）.以问题教学提升高中思想政治课堂效益[J].林区教学,2021,第7期
-
岳藤（琼台师范学院美术学院）.海南自由贸易港建设背景下高职院校“双高”建设路径探析[J].林区教学,2021,第7期
-
刘淑红（哈尔滨铁道职业技术学院）.高职思想政治理论课线上教学的实践分析[J].林区教学,2021,第7期
-
段丽娟（宁波职业技术学院）.高职院校日本商务礼仪课程有效课堂整体设计研究[J].林区教学,2021,第7期
-
魏晓倩（宁夏大学教育学院）.课本涂鸦教育价值的再审视[J].林区教学,2021,第7期
-
何江玲（哈尔滨师范大学马克思主义学院）.马克思主义意识形态的理论渊源及其现实意义[J].林区教学,2021,第7期
-
郭琳（牡丹江医学院国际交流合作处）.俄语颜色词“чёрный”的多义性语义演变及认知语义分析[J].林区教学,2021,第7期
-
（《林区教学》编辑部）.声明[J].林区教学,2021,第7期
-
孙玉洁（海南大学马克思主义学院）.大学生大国心态现状分析及对策研究[J].林区教学,2021,第6期
-
辛学伟（山西大同大学教育科学与技术学院）.积极心理学在小学班级管理中的有效运用[J].林区教学,2021,第6期
-
曲英梅，Russ Taylor（东北师范大学外国语学院）.科教融合背景下语言学类研究生课程设计研究[J].林区教学,2021,第6期
-
洪欣平（江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院）.高职院校构建现代英语教育产业学院的逻辑与路径 ——基于上海大都市圈产业链创新链的融合[J].林区教学,2021,第6期
-
秦朝峰1，杨晶晶2（运城学院物理与电子工程系；运城学院中文系）.“95后”大学生学习动力问题与激发策略探究 ——以运城学院物理系为例[J].林区教学,2021,第6期
-
李昊真，蒋飞飞（石家庄工程技术学校）.地方文化资源在中职思政教育中的开发与应用[J].林区教学,2021,第6期
-
高忠坡，程宇（哈尔滨学院经济管理学院）.高阶思维指向下微观金融课程群深度学习促进策略研究[J].林区教学,2021,第6期
-
张旭军，张亚真，段习贤（天津职业技术师范大学经济与管理学院）.以核心素养为导向的中职语文课程教学探究[J].林区教学,2021,第6期
|