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曹忠（四川大学文学与新闻学院）.空间隐喻与风格暗指——文学地理学“自然气候”视野下的青春文学“川派”作家群[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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高虹（绵阳师范学院外国语学院）.流散视域下曼斯菲尔德的精神家园建构[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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陈小辉，刘晓珊（广州新华学院）.四川、重庆地方文献与《全宋诗》的补正[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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曹学琴（安徽师范大学文学院）.论杨明照在校勘中对唐写本《文心雕龙》残卷的运用[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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邵镪钎，王一涵，侯小兵（绵阳师范学院）.区域整体推进中小学机器人教育的价值、模式与实践[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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雷卫豪（湖南师范大学文学院）.《大慧书》范围副词研究[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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靳元丽（安徽机电职业技术学院公共基础教学部；世纪大学）.胡赛尼三部曲中同性共同体思想阐释[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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孔明玉（绵阳师范学院）.多重审美视角的勘探与发现——关于洁尘散文创作的一种解读[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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赵鹏程，颜小梅（西华师范大学教育学院）.困境与突围：教育高质量发展背景下县域义务教育优质均衡发展研究[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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王熙雨（郑州大学历史学院）.宋代群众罢市活动探析[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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张敏（四川大学文学与新闻学院）.“区域话语”互动：重庆救亡演剧热潮中的“边区话剧”[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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张瑞宇1,2，刘永杰1,2（郑州大学外国语与国际关系学院；郑州大学英美文学研究中心）.南方畸人的挽歌——论奥康纳《救人就是救自己》的悲剧书写[J].绵阳师范学院学报,2023,第4期
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林群，余桥（绵阳师范学院）.论教师公共精神的内涵、培育与展望[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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雷忠（绵阳师范学院教学质量监控与评估中心）.高校师范类专业认证评建层级管理体系构建与实践——以绵阳师范学院师范类专业认证为例[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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周启华（湖南文理学院文史与法学学院）.狄更斯小说中的圣经原型——以《双城记》《匹克威客外传》《我们共同的朋友》为例[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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崔际银（天津财经大学人文学院）.试述李白人格形成的前提条件[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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李宝山（中国艺术研究院研究生院）.唐人重丹青：张彦远《历代名画记》“引据失当”释读[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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叶旭萍，周冉（合肥学院）.线上线下融合教学对家庭学校和混合式学习的教学要求——对德国奥尔登堡大学希尔伯特·迈尔教授的访谈[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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杜华明，陈浩（绵阳师范学院）.地理科学专业“理念、制度、机制、文化”四位一体质量保障体系的构建——以绵阳师范学院为例[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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吕进，唐宇（重庆大学马克思主义学院）.中国式现代化视阈下共同富裕的四重涵义[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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李媛（西华师范大学文学院）.地方艺术史书写的反思——以平武报恩寺与北京智化寺的比较研究为例[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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张琳1，谭旭东2（安徽大学文学院；上海大学文学院）.百年儿童科幻的发展轨迹与艺术新变[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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王伟（泉州师范学院文学与传播学院；厦门大学中国语言文学博士后科研流动站）.文化镜像：历史交汇点上戏曲综艺的研究取径与价值阐释[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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杨灿，覃世艳（西南交通大学马克思主义学院）.实然·必然·应然：中国式现代化的三重逻辑论析[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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朱其欢，奚日城（上海师范大学人文学院）.论中唐以武元衡为中心的诗歌唱和及其诗学史意义[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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杨雅（云南大学文学院）.爱与欲的现实主义叙写——沈从文《看虹摘星录》再解读[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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白浩，范佳（四川师范大学文学院）.四川当代散文的版图与美学磁场建构——评《四川当代散文史论》[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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郭汝汝（辽宁石油化工大学马克思主义学院）.中国共产党自我革命的内在逻辑分析[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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谢胜艳（海南大学人文学院）.鲁迅立人方法之“尊个性”探析[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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范伟（枣庄学院文学院）.论辛弃疾的“夜作”词[J].绵阳师范学院学报,2023,第3期
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