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刘志山，何晓晴（深圳大学道德文化研究中心）.新时代大学生劳动精神培育探析[J].广西教育学院学报,2023,第3期
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潘琦（广西壮族自治区文学艺术界联合会）.红水河文化考察散记[J].广西教育学院学报,2023,第3期
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谭彬（广西信息职业技术学院）.高职院校安全教育课程教学模式探究[J].广西教育学院学报,2023,第3期
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唐燕飞（广西华侨学校）.对外汉语中级写作教学的偏误分析与教学策略探究 ——以广西华侨学校为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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吴清鹏，马海燕（海南师范大学外国语学院）.湿地旅游景区导游词英译策略研究 ——以海南红树湾湿地公园为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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袁铭，甘佺鑫（广西财经学院）.广西普通高校毕业生就业地域流向特征及引导策略研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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刘锦男（广东海洋大学）.复合型应急语言人才培养模式的构建与改革研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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夏莉1，王丽娟2（南宁师范大学专科部语言文学学院；南宁师范大学教务处）.英语写作课程思政教学改革实践研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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潘柳燕，覃承凤（广西大学马克思主义学院）.思想道德与法治课“小组合作学习+问题式教学法”的满意度调查及对策研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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徐杰，施慧超（云南师范大学马克思主义学院）.青年努力会与马克思主义在云南的早期传播[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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邓文来（右江民族医学院）.红色文化资源在大学生党史学习教育中的作用及实现路径 ——以百色起义为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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于金明（甘肃民族师范学院外语系）.民族院校旅游英语系列课程“课程思政”实施现状及改进策略[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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王瑾琦，樊卓（南宁学院艺术与设计学院）.校企协同育人模式下课程思政建设研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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赵学孔1，黄景坚2（南宁师范大学网络信息中心；南宁师范大学新闻与传播学院）.基于混合式教学模式的师范生教育技术能力个性化培养路径研究[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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区艺（玉林师范学院马克思主义学院）.VR技术在高校思想政治理论课实践教学中的创新应用[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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刘杨（南宁师范大学马克思主义学院）.论学校德育生活化的现实境遇及实现路径[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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张弘弛（中共桂林市委党校）.乡村振兴视域下桂北地区生态宜居乡村建设路径探析[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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胡莉萍（南宁师范大学文学院）.基于小学语文核心素养的阅读教学设计三部曲“读—思—写”——以孙双金的《找春天》教学设计为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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罗雨星，罗红希（广东松山职业技术学院）.汉魏辞赋的海洋书写及其体现的海洋观念[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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向佐春，利桂梅，李翠芳（广州华立学院）.地方院校人力资源管理课程教学亟待与时俱进 ——从企业非典型雇佣常态化说起[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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沈绮云（中山职业技术学院）.面向素养发展的高校心理育人模式构建[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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彭树宏（江西财经大学财税与公共管理学院）.“渐进式+研究型”的翻转课堂教学模式构建 ——以劳动经济学课程为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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李响林（桂林航天工业学院）.基于产出导向法的工科ESP课程教学改革与实践 ——以职场英语（理工）课程为例[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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于钟民（南宁师范大学文学院）.语文单元教学生态属性阐释[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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白锦霞，程艳芬（山西农业大学食品科学与工程学院）.期待视野理论下高校思政课教学的“道”与“术”[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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夏强（海南师范大学历史文化学院）.转型背景下地方高校通识课程的质量困境与对策[J].广西教育学院学报,2023,第2期
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