期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
杨林玉（河南师范大学）.生师互动：推进大学教学向学习范式转型的“杠杆”如何撬动?——兼评《大学教学中的生师互动：基于学习范式的研究》[J].高教论坛,2023,第6期屈耀辉（南京审计大学）.台湾地区高校硕士生导师的指导德行及其效果实证分析[J].高教论坛,2023,第6期朱笑爽（中国矿业大学）.基于15所“双一流”建设高校的研究生科学精神实证研究[J].高教论坛,2023,第6期《高教论坛》编辑部（《高教论坛》编辑部）.《高教论坛》征稿启事[J].高教论坛,2023,第6期秦小云，秦福利，李健（广西科技大学）.地方高校建设现代产业学院的探索与实践[J].高教论坛,2023,第5期王强芬（桂林医学院马克思主义学院）.线上线下混合式教学实施效果分析 ——基于广西某医学院校的实证调查[J].高教论坛,2023,第5期杨晓霞¹，崔洪瑞²，刘亚男³（西南大学地理科学学院；西南大学心理学部；重庆第二师范学院旅游与服务管理学院）.基于导学共同体理念的导学关系调查分析 ——以西南大学为例[J].高教论坛,2023,第5期乔玉香¹，徐艳斌¹，周昌仕²（广东海洋大学教务处；广东海洋大学阳江校区管理委员会）.识变、析困、应变:新形势下地方高校教学管理改革的探索[J].高教论坛,2023,第5期梁宏亮，吴薇（华东师范大学孟宪承书院）.大学特色型书院建设的实践探索与行动策略[J].高教论坛,2023,第5期刘超群（云南师范大学教育学部）.角色转换视角下退役复学大学生校园适应困境及应对[J].高教论坛,2023,第5期马婧¹，李争春²，李雨鑫¹（南开大学化学学院；南开大学党委学生工作部）.研究生奖助体系育人功效探析 ——以南开大学为例[J].高教论坛,2023,第5期张其富¹，胡淑琴²（江西理工大学经济管理学院；赣南师范大学经济管理学院）.新文科建设背景下“经管+工”研究生培养模式改革实践[J].高教论坛,2023,第5期刘沛泽，邱雅，田夏（上海交通大学教务处）.信息化背景下高校新形态教材建设探索[J].高教论坛,2023,第5期吕国清（广西外国语学院工商与公共管理学院）.地方院校专业课教师课程思政能力影响因素分析 ——以广西高校为例[J].高教论坛,2023,第5期谌莉¹，谭永平²，韦柳丝³（广西电力职业技术学院科研处；广西电力职业技术学院职教所；广西电力职业技术学院通识学院）.技能型社会建设背景下高职教师专业实践能力提升的问题与策略[J].高教论坛,2023,第5期谭义红¹，曾洁²，王雷¹，陈治平¹（长沙学院计算科学与工程学院；长沙学院教务处）.以学生为中心的“面向对象程序设计”混合式教学改革与实践[J].高教论坛,2023,第5期李雷，何果（桂林理工大学商学院）.广西高校新商科建设的现状与对策[J].高教论坛,2023,第5期全艳君（湖南医药学院马克思主义学院）.红色“剧本杀”融入“中国近现代史纲要”课实践教学探析[J].高教论坛,2023,第5期肖璇，肖弋（广西外国语学院教育学院）.联动视域下“学前儿童语言教育”的“四位一体”课程思政教学实践探究 ——以广西外国语学院为例[J].高教论坛,2023,第5期莫济榕，周坚和（广西科技大学）.现代产业学院的组织属性、运行逻辑及实践路径[J].高教论坛,2023,第5期郑继兵（华中科技大学教育科学研究院；阜阳师范大学教育学院）.基于媒体事件的大学教师职业风险:循证与反思[J].高教论坛,2023,第5期李金花（台州学院商学院）.大学生发展内卷化主体性困境及其应对策略[J].高教论坛,2023,第5期陈江¹，陈月珺²，王彬¹（海南师范大学经济与管理学院；海南师范大学人事处）.基于案例分析的地方高校教师职称评价改革研究[J].高教论坛,2023,第5期刘琦（广西师范大学教育学部）.高校辅导员双线晋升存在的问题及对策:基于A校的案例分析[J].高教论坛,2023,第5期邹晓春，郭剑平（广西师范大学研究生院）.地方高校研究生全英文课程实施的困境及其对策探析[J].高教论坛,2023,第5期张敏敏，李荣华（河南师范大学商学院）.数智时代寓教于赛的统计学教学模式探析[J].高教论坛,2023,第5期柳馨竹（江苏师范大学音乐学院）.重复技法在民间舞编创教学中的运用探析 ——以民间舞蹈作品《淮水情·兰花湾》为例[J].高教论坛,2023,第5期胡庞诗豪（泰国格乐大学国际学院）.后疫情时代英国大学数字化教育的发展及启示[J].高教论坛,2023,第5期魏佳妤¹，胡志坚²（南京师范大学教师教育学院；聊城大学教育科学学院）.教师教育的正当性辨析[J].高教论坛,2023,第5期张艺博（中国人民大学哲学院）.常态化疫情防控下大学生制度自信培育路径探析[J].高教论坛,2023,第5期首页上一页 5 6 7 8 9 下一页尾页共有11页，转到页

期刊文章列表