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期刊文章列表

  • 李利红(淮阴工学院外国语学院).克里斯蒂娜·罗塞蒂《小妖精集市》中罗拉的欲望和救赎[J].英语广场,2022,第31期
  • 李梦瑶(辽宁师范大学外国语学院).拨开云雾,终见千阳——解读《灿烂千阳》中两位主人公的成长与救赎之路[J].英语广场,2022,第31期
  • 邹舒淇(辽宁师范大学外国语学院).挣脱桎梏,寻求自我——《小小小小的火》中人物焦虑的霍妮式解读[J].英语广场,2022,第31期
  • 王雅晨(淮阴工学院外国语学院).专业学位研究生英语口语生态教学模式构建[J].英语广场,2022,第31期
  • 赵才华1,吕岩2,曹泽玲3(山东科技大学外国语学院;山东科技大学马克思主义学院;山东科技大学人事处).加强大学英语基层教学组织建设的三个维度[J].英语广场,2022,第31期
  • 张琳(四川化工职业技术学院).基于目标导向的高职英语教学改革[J].英语广场,2022,第31期
  • 孙静芳(山东外贸职业学院).混合式教学模式下英语思政词汇深度学习行动研究[J].英语广场,2022,第31期
  • 夏小维1,朱叶2(扬州市职业大学;扬州工业职业技术学院).移动互联网环境下高职英语课程思政教学模式[J].英语广场,2022,第31期
  • 董红芸,史月云(燕京理工学院).应用型本科院校公共英语课程小组合作学习模式探究[J].英语广场,2022,第31期
  • 张建军(江苏第二师范学院).二语习得视角下的大学英语课堂教学模式[J].英语广场,2022,第31期
  • 史嘉琪(四川外国语大学成都学院).课堂真实材料与英语学习动机的关系[J].英语广场,2022,第31期
  • 夏思聪(四川外国语大学成都学院).基于认知语言学原理的大学英语专业英语语法课堂教学创新研究[J].英语广场,2022,第31期
  • 李婧1,王静2(辽宁师范大学外国语学院;辽宁师范大学).OBE视域下的高校英语课程思政教学实践——以《高级英文写作教程(第二版)》为例[J].英语广场,2022,第31期
  • 薛俊杰(西安思源学院国际学院).基于功能翻译理论探讨高校英语翻译教学创新策略[J].英语广场,2022,第31期
  • 赵殊慧(辽宁师范大学外国语学院).基于Van Lier互动相倚性理论浅析高等教育英语课堂的教学互动情况[J].英语广场,2022,第31期
  • 王佳祺(山东英才学院).信息化时代微课应用于大学英语教学的思考[J].英语广场,2022,第31期
  • 钱鑫(苏州市职业大学).信息化环境下高职英语微课教学应用策略分析[J].英语广场,2022,第31期
  • 高帆(云南大学外国语学院).产出导向法在大学英语阅读课程教学中的应用[J].英语广场,2022,第31期
  • 耿娜(燕京理工学院).大学英语词汇教学问题与策略[J].英语广场,2022,第31期
  • 夏明可(渤海大学外国语学院).互动教学法在高职英语教学中的应用[J].英语广场,2022,第31期
  • 王开宇(天水市职业技术学校).中职英语词汇教学中信息技术的运用分析[J].英语广场,2022,第31期
  • 于恩泽(广东外语外贸大学南国商学院科研处成果管理与社会服务科;广东外语外贸大学英语教学部).韵体诗译韵误区浅析[J].英语广场,2022,第31期
  • 彭家海,徐媛(湖北工业大学).新闻标题的文体特点与翻译技巧[J].英语广场,2022,第31期
  • 陈鸿羽,李芳(上海海事大学).目的论视角下电影《姜子牙》字幕中文化负载词翻译研究[J].英语广场,2022,第31期
  • 何欣宇,倪锦诚,谭婧,陆凤权(上海理工大学外语学院).信息提取策略对二语阅读能力的影响[J].英语广场,2022,第31期
  • 王非凡(辽宁师范大学外国语学院).从合作原则看《小妇人》中乔的会话含义[J].英语广场,2022,第31期
  • (《英语广场》编辑部).英语广场征稿启事[J].英语广场,2022,第31期
  • 马迪妮,魏冉(江苏师范大学外国语学院).聚焦式书面反馈对英语写作的影响研究[J].英语广场(学术研究),2022,第30期
  • 徐珊珊(安徽城市管理职业学院).O2O教学模式在高职公共英语MOOC课程中的构建[J].英语广场(学术研究),2022,第30期
  • 古丽米拉·阿不来提(新疆师范大学外国语学院).英语信息化课堂对大学生学习策略的影响研究[J].英语广场(学术研究),2022,第30期
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