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汤向明1，黄立2，黄玫婷2（福建省泉州市教育科学研究所；福建省泉州第一中学）.借助项目式学习发展学生数学核心素养 ——以“建立函数模型探究气温变化问题”为例[J].教育评论,2022,第5期
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韩洋，黄蓉（扬州大学马克思主义学院）.“四史”教育融入中学思想政治课教学的机理与策略[J].教育评论,2022,第5期
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王海英（南京师范大学学前教育政策研究中心）.助推幼儿深度学习的“活支架”——评《深度学习视角下的幼儿园游戏环境支持》[J].教育评论,2022,第5期
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陈兴炎（福建开放大学党委）.新时代高等学历继续教育学生思想政治工作探析 ——以开放教育为例[J].教育评论,2022,第5期
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