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陶利，冯江（简阳市高级职业中学；简阳市实验中学）.利用活动元,培养学生实验探究的能力——以“二氧化碳的实验室制取”的教学为例[J].四川教育,2022,第36期
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向玲娟（遂宁市河东新区紫竹路幼儿园）.引导幼儿在游戏中自主学习、自主成长[J].四川教育,2022,第36期
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杨小琼（遂宁市船山区顺城街幼儿园）.读懂孩子,引导幼儿阳光向上[J].四川教育,2022,第36期
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李洁（遂宁市船山区顺城街幼儿园）.在点滴中浸润,于无痕中育心[J].四川教育,2022,第36期
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潘曼（遂宁市船山区顺城街幼儿园）.家园共育中没有配角[J].四川教育,2022,第36期
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米玉林（遂宁市船士区顺城街幼儿园）.让情境为互动服务,发展幼儿的语言能力[J].四川教育,2022,第36期
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李琪（成莉东部新区草池初级中学）.在道德与法治教学中培养学生正确的道德观[J].四川教育,2022,第36期
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康慧琼（简阳市华西九年义务教育学校）.在情境中拓展,在拓展中生成[J].四川教育,2022,第36期
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李小芳（绵阳高新区火炬中学）.立足体验,凸显英语教学的整体性、应用性[J].四川教育,2022,第36期
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王亮（广安市广安区教师发展中心）.抓住文体特点,品悟说明文的独特魅力[J].四川教育,2022,第36期
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罗佣庆（峨眉士市龙池镇小学校）.在推导中明理、循道——以“圆柱体积”的教学为例[J].四川教育,2022,第36期
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潘在奎（峨眉山市龙池镇小学校）.给习题赋能,让学习真实地发生——以"圆的面积"作业设计为例[J].四川教育,2022,第36期
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刘小宁（南部县第一小学）.“这条小鱼在乎”[J].四川教育,2022,第36期
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王世武（简阳市禾丰初级中学）.美术作业有效性设计的原则与策略[J].四川教育,2022,第36期
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匡武来（成都高新滨河学校）.聚焦“一致性”,探寻数学本质[J].四川教育,2022,第36期
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罗英（眉士师范学校附属小学）.作业要满足学生个性化、差别化的学习要求[J].四川教育,2022,第36期
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罗维英（眉山市东坡区崇礼镇小学）.减负提质,培养学生的数学学科素养[J].四川教育,2022,第36期
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张君舫，练世银（成都经济技术开发区实验中学校；成都市龙泉驿区特殊教育学校）.学为基、练为辅、赛巩固,篮球教学的关键[J].四川教育,2022,第36期
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彭晓兰（眉山市第一小学）.写话从说话开始[J].四川教育,2022,第36期
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