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郇庆治，曹得宝（北京大学马克思主义学院）.关于习近平生态文明思想教学的若干问题研究——以北京大学为例[J].中国大学教学,2021,第3期秦波¹，杨建²（中国人民大学公共管理学院；中国人民大学）.探索课程建设中的SPOC教学模式[J].中国大学教学,2021,第3期汪静¹，胡玉才²，迟建卫²（大连海洋大学海洋科技与环境学院；大连海洋大学）.基于大学生创新能力培养的物理教育教学体系构建与实施[J].中国大学教学,2021,第3期王焰新（中国地质大学(武汉)）.严字当头：新时代高校教风学风建设的探索实践[J].中国大学教学,2021,第3期王小广，杨昱晗，赵虎（中山大学中山医学院法医学系）.我国法医学专业法学教育现状分析与教学改革建议[J].中国大学教学,2021,第3期胡静雯¹，许佳丽²（南京医科大学第一附属医院心血管内科；南京医科大学第一附属医院肿瘤科）.CBL教学法在诊断学临床见习课程中的应用研究[J].中国大学教学,2021,第3期陈国恩（浙江师范大学人文学院）.人文类通识课翻转课堂的探索创新——以"文学欣赏与批评"课程为例[J].中国大学教学,2021,第3期王利明（中国人民大学法学院；中国人民大学教育部高等学校法学类专业教学指导委员会）.构建中国特色的民法学理论体系[J].中国大学教学,2021,第3期高永安（中国人民大学文学院）.浅谈古代汉语课程的语言学目的[J].中国大学教学,2021,第3期逄锦聚（南开大学政治经济学研究中心、中国特色社会主义经济建设协同创新中心）.以马克思主义为指导推进中国经济学教材建设[J].中国大学教学,2021,第3期孟强（北京理工大学法学院民法典研究中心）.法典化时代的民法教学变革——兼论教义民法学的运用[J].中国大学教学,2021,第3期王晓敏，高志强，闫晋文（太原理工大学材料科学与工程学院）.国内高校材料学科虚拟仿真实验教学的发展探究[J].中国大学教学,2021,第3期马骁^1,2，李雪，孙晓东（西南财经大学党委；教育部高等学校财政学类专业教学指导委员会）.新文科建设：瓶颈问题与破解之策[J].中国大学教学,2021,第C1期常建华¹，张秀再²（南京信息工程大学教务处；南京信息工程大学电子与信息工程学院电子信息工程系）.基于OBE理念的实践教学体系构建与实践——以电子信息工程专业为例[J].中国大学教学,2021,第C1期孔翔，吴栋（华东师范大学城市与区域科学学院）.以混合式教学改革服务课程思政建设的路径初探[J].中国大学教学,2021,第C1期蒋宗礼（北京工业大学教师教学发展中心工作委员会；教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会）.提高课程教学站位[J].中国大学教学,2021,第C1期韩作生，林培光（山东财经大学计算机科学与技术学院）.新文科背景下面向财经类高校的大学计算机课程建设[J].中国大学教学,2021,第C1期彭芬，金鲜花（中央民族大学管理学院）.高校混合式教学的研究主题、发展脉络与趋势分析——基于citeSpace的知识图谱研究[J].中国大学教学,2021,第C1期周益民¹，陈文宇²（电子科技大学计算机科学与工程学院软件与理论系；电子科技大学计算机科学与工程学院）."互联网+"复合型精英人才培养探索与实践[J].中国大学教学,2021,第C1期曲建武¹，陈曦²（大连海事大学；大连海事大学马克思主义学院）.发挥高校教师爱国主义教育作用的"四重维度"[J].中国大学教学,2021,第C1期詹亚力，王赫名，陈春茂（中国石油大学(北京)研究生院）.信息技术背景下的课程建设思考与实践——以"环境监测"课程为例[J].中国大学教学,2021,第C1期李华，杨晓静（山东大学经济学院财政学系）.学生能力提升目标下的"税务管理"课程教学探索[J].中国大学教学,2021,第C1期黄璐（重庆大学教师教学发展中心）.在线教学视域下的著作权问题研究[J].中国大学教学,2021,第C1期吴殿廷¹，史培军^1,2，宋金平¹（北京师范大学地理科学学部；青海师范大学）."国土空间规划的理论与实践"课程建设初探[J].中国大学教学,2021,第C1期谢明辉（三明学院文化传播学院中文系）.井字格取名法理论与《岁暮到家》之引导写作[J].中国大学教学,2021,第C1期杨丽（大连理工大学化工学院药学系）.日本高等药学教育改革进展及启示[J].中国大学教学,2021,第C1期王义遒.落实教育评价改革与发展素质教育要并驾齐驱[J].中国大学教学,2021,第C1期金永兵（西藏大学党委）.新文科与创意写作人才培养[J].中国大学教学,2021,第C1期徐宏凯，谢洁，吴能表（西南大学教务处）.基于业务流程再造的高校教务系统建设的路径探新[J].中国大学教学,2021,第C1期首页上一页 5 6 7 8 下一页尾页共有8页，转到页

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