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李文康（四川外国语大学中国语言文化学院）.汉字优化简化的再思考[J].文教资料,2021,第5期
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宋鸿翔（武汉职业技术学院）.不忘育人初心，争做新时代“四有”好教师和学生引路人[J].文教资料,2021,第5期
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戚梦莹（宁波大学人文与传媒学院）.《暂坐》的闲笔和闲情[J].文教资料,2021,第5期
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胡冰倩（内江师范学院国际教育学院）.“汉字—词汇”二元动态教学模式在汉语综合课中的应用分析[J].文教资料,2021,第5期
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古丽格娜·祖农（新疆财经大学基础学院）.浅谈国家通用语教学中的提问策略[J].文教资料,2021,第5期
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王煜（浙江金融职业学院）.高校班主任的职能定位及其工作方法探讨[J].文教资料,2021,第5期
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房雨（内蒙古科技大学马克思主义学院）.我国教育对口支援民族地区的实践历程与基本经验[J].文教资料,2021,第5期
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梁夏婷（江门市范罗冈小学）.探索音乐的灵魂 ——节奏[J].文教资料,2021,第5期
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林敏（福州市博物馆）.儒学对宋代儒生实现人生价值与构建社会关系所发挥的作用 ——以《刘蒙伯墓碣》为研究个案[J].文教资料,2021,第5期
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周倩（南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院）.切合实际，因材施教 ——高师大专音教专业钢琴教学的思考[J].文教资料,2021,第5期
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王永康（苏州大学社会学院）.中国古典园林的先秦文化渊源[J].文教资料,2021,第5期
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徐玲洁（无锡旅游商贸高等职业技术学校）.基于学习风格调查的中职英语混合式教学策略探究[J].文教资料,2021,第4期
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唐炜（南京理工大学对外联络与发展部）.“双一流”背景下高校校友工作的价值内涵和功能定位[J].文教资料,2021,第4期
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司德琳（云南旅游职业学院）.大学语文如何融入高职专业课教育 ——立德树人视域下的核心素养观[J].文教资料,2021,第4期
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刘伟（唐山师范学院外国语学院）.语块理论与大学英语词汇教学数字化资源建设[J].文教资料,2021,第4期
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孟晓慧（泰山学院文学与传媒学院）.提高公费师范生学习内驱力的对策 ——以泰山学院汉语言文学公费师范生为例[J].文教资料,2021,第4期
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郭金玲1，张婷2，丁峰1（烟台大学光电信息科学技术学院；烟台大学化学化工学院）.省属综合性高校大学生科技竞赛活动组织管理模式探索[J].文教资料,2021,第4期
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梁露文，陈晓（徐州工程学院）.优秀红色资源融入小学语文教育教学的整体设计 ——以《鏖战》为例[J].文教资料,2021,第4期
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廖江波（江西科技师范大学美术学院）.高校艺术类本科专业调整的现实逻辑[J].文教资料,2021,第4期
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宋青红，赵彩灵（上海理工大学马克思主义学院）.“中国通史”与理工科大学人文素养教育[J].文教资料,2021,第4期
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廖江贺（广西民族大学文学院）.汉语同素逆序词“积累—累积”研究[J].文教资料,2021,第4期
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翟崑，刘春霞（青岛农业大学）.新农科背景下的高校创新创业师资队伍的建设 ——以青岛农业大学为例[J].文教资料,2021,第4期
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盛剑锋（安徽财经大学）.图书馆服务能力提升与创新实践 ——基于安财“新经管”战略的图书馆服务创新实践探索[J].文教资料,2021,第4期
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殷小娟（闽江学院外国语学院）.国内外孔子学院研究可视化比较分析 ——基于国内外核心期刊文献的分析（2005—2019）[J].文教资料,2021,第4期
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