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罗晓燕（福州第四中学）.享受音乐 享受生活 ——儿童家庭音乐教育的方法探究[J].戏剧之家,2021,第14期
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陈岳琴（楚雄师范学院音乐学院）.高校声乐教学中传统音乐文化的融入分析[J].戏剧之家,2021,第14期
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张晖（四川音乐学院）.戏剧舞台表演中的肢体运用与语言运用[J].戏剧之家,2021,第14期
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潘艳飞1，夏强2（东北大学；鲁迅美术学院）.从《发土地证》和《烧毁旧地契》谈古元的视觉叙事[J].戏剧之家,2021,第14期
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李佳烜（湖南艺术职业学院）.四川艺术博物馆陈展特点阐析 ——以成都为例[J].戏剧之家,2021,第14期
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李畅（大连艺术学院戏剧影视与传媒学院）.试论表演中节奏的重要性[J].戏剧之家,2021,第14期
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古晋阳（山西师范大学）.“裹足不前”要么“长驱直入” ——民乐，该进入21 世纪了[J].戏剧之家,2021,第14期
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肖凡（厦门市青少年宫）.素质教育背景下的中小学生舞蹈教育研究[J].戏剧之家,2021,第14期
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邢令果（河北传媒学院）.高校河北民间舞蹈资源“风格性”教学的思考与探索[J].戏剧之家,2021,第14期
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魏思梦（荆楚理工学院）.戏剧表演在童话教学中的运用[J].戏剧之家,2021,第14期
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鞠晓晨（天津市幼儿师范学校）.关于学前教育专业基础乐理课程教学改革的思考[J].戏剧之家,2021,第14期
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王婵（湖南师范大学）.合作学习在初中音乐课堂的应用探究[J].戏剧之家,2021,第14期
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贾璟婕（河南大学音乐学院）.论左翼电影歌曲《义勇军进行曲》如何成为国歌[J].戏剧之家,2021,第14期
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刘丽娜（张家口学院）.民族音乐艺术多元化发展特征研究[J].戏剧之家,2021,第14期
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吴文（固原市文化馆）.续写辉煌 创新机制 推动群众戏曲艺术发展[J].戏剧之家,2021,第14期
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郝爱芳（郑州工业应用技术学院）.歌剧《草原之歌》两首对唱歌曲的戏剧性特征管窥[J].戏剧之家,2021,第14期
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肖萌（焦作师范高等专科学校）.高职院校音乐专业音乐美学课程改革初探[J].戏剧之家,2021,第14期
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杨晨（河南大学）.浅析《哥德堡变奏曲》创作特点[J].戏剧之家,2021,第14期
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张海涛（内江师范学院音乐学院）.刍议高校钢琴教学创新模式的构建[J].戏剧之家,2021,第14期
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王政（内蒙古艺术学院音乐学院）.浅谈视唱练耳在低音提琴教学中的重要性[J].戏剧之家,2021,第14期
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刘泽宾（华中师范大学音乐学院）.浅谈中国音乐学的发展路径[J].戏剧之家,2021,第14期
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刘忠义（佳木斯大学研究生部）.赫哲族伊玛堪说唱艺术的演唱探析[J].戏剧之家,2021,第14期
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梁晓雪，赵浩楠（东北师范大学音乐学院）.从印度音乐透视其文化的三重性质[J].戏剧之家,2021,第14期
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杜正香（荆楚理工学院）.鲁迅与张爱玲小说创作艺术比较论[J].戏剧之家,2021,第14期
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武艺，陈琳（北京城市学院）.艺术教育实践型人才培养之毕设改革研究 ——以北京城市学院影视艺术类专业为例[J].戏剧之家,2021,第14期
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薛佳伟（河北工业职业技术学院）.基于信息化时代背景下民间音乐文化的传播探究[J].戏剧之家,2021,第14期
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潘月（荆楚理工学院）.探究钱钟书《围城》中的语言艺术[J].戏剧之家,2021,第14期
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邵仲武，付坤（山东建筑大学艺术学院）.《肥致碑》艺术风格探析[J].戏剧之家,2021,第14期
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程书凡（辽宁师范大学）.浅析《乘风破浪的姐姐》的节目创新模式及局限性[J].戏剧之家,2021,第14期
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