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期刊文章列表

  • 方雨宁(江苏师范大学文学院).吴语方言在当代小说文本中的重新架构[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 苏杰辉,姚绮琳(广东财经大学外国语学院).高校戏剧教学促进学生全面发展研究[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 杨云苹(南昌工程学院人文与艺术学院;云南财经大学传媒与设计艺术学院).成就主导:大学生社交阅读行为之动机研究[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 肖阳东(大连外国语大学汉学院).《东西晋演义》与《三国演义》对比研究[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 吴丹斐(湖州师范学院教师教育学院).《文心雕龙·原道》中的教育思想[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 刘心怡,周艳丽(湖北文理学院).襄阳方言词汇构词理据研究[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 关晓菲,陈志刚(张家口学院文法学院).师范类院校教师口语课程的建设路径[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 刘怡辰,李莉(湖北工业大学外语学院).从《百年不孤》看乡贤在乡村社会的作用[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 张庆,唐海艳(重庆交通大学人文学院).阿连壁《诗经》英译的玉礼器翻译与文化阐释[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 宋思怡(大连外国语大学英语学院).《在我爱你的这座城》中的记忆书写[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 刘泽坤(江苏大学).《华山畿》中的魏晋六朝民俗大观[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 唐嘉榕,王昕玥(安徽大学文典学院).英美文学鉴赏的课程思政研究[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 高吉国(衡阳师范学院文学院).《散步》皆大欢喜的结局是如何达成的[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 毛欣然(成都锦城学院).清末民初巴蜀诗人的文学活动与艺术风格[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 连永平1,冯裕智2(河北经贸大学外国语学院;宁波工程学院外国语学院).谷崎润一郎的杭州想象[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 逄玥(哈尔滨工程大学外语系).杰拉德·维兹诺内心景观的形成[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 张迎辉(大连大学人文学部).宋代文学家朱淑真作品研究综述[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 陈晓清(岭南师范学院文学与传媒学院).试析贾宝玉与王小贱的女性化倾向[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 王倩(昌吉学院).高中毕业生对鲁迅接受状况分析[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 索祖翠(湖南第一师范学院文学与新闻传播学院).王昌龄边塞诗前后期创作的差异与原因[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 梁文琴(四川托普信息技术职业学院).亨利·詹姆斯《美国人》中人物的原型解读[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 陈建平,杨春耘(川北医学院外国语言文化系).论小说《廊桥遗梦》中的文化融合[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 胡加林(大连外国语大学英语学院).《拯救溺水鱼》中的历史创伤[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 何道明(汉江师范学院文学院).汉水文化在线开放课程设计与建设思考[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 张新越1,李明明2(曲阜师范大学马克思主义学院;曲阜师范大学公共外语部).库切《幽暗之地》中的共同体思想[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 何新华(商丘工学院教育与现代艺术学院).智慧课堂教学设计探究[J].文学教育(中旬版),2022,第1期
  • 马冀(吉林省敦化市特殊教育学校).培智学校的生活语文个别化教学[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 顾晓莉(苏州高新区第一初级中学教育集团).名著阅读教学的三种课型探索[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 王晓慧,李东平(四川轻化工大学人文学院).窦桂梅课程整合理念对阅读教学的启示[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 杨陈(扬州大学文学院).中学群文阅读教学例谈[J].文学教育(下半月),2022,第1期
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