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期刊文章列表

  • 张鑫月,张威(长春师范大学).词块教学法在高中英语词汇教学中的应用[J].校园英语,2021,第36期
  • 章晨(南京师范大学附属扬子中学).新课程标准下的英语学习活动六要素整合与初探——以自选文章“A quilt of many colors”为例[J].校园英语,2021,第36期
  • 赵辉(内蒙古自治区包头市包钢三中).分析初中英语教学中立德树人理念的实践[J].校园英语,2021,第36期
  • 赵雯君(西咸新区沣西新城文教园第一小学).小学中高段英语绘本阅读教学策略初探——以牛津阅读树Super Dad为例[J].校园英语,2021,第36期
  • 郑秀钦(福建省永泰县第一中学).注重文化渗透 促进英语教学[J].校园英语,2021,第36期
  • 钟秀妍(广东省惠州市富民小学).核心素养背景下小学英语(PEP版)“教-学-评”一体化教学的实践研究[J].校园英语,2021,第36期
  • 周菲(江苏省宿迁中学).高中英语阅读教学中培养学生高阶思维品质的有效方法[J].校园英语,2021,第36期
  • 周娟(江苏省沭阳如东实验学校).核心素养视野下的初中英语阅读教学策略[J].校园英语,2021,第36期
  • 周琳(兰州市第六十三中学).如何在高中英语教学中培养学生的语言能力[J].校园英语,2021,第36期
  • 朱小燕(苏州大学附属尹山湖中学).论课堂提问技巧在初中英语教学中的有效应用[J].校园英语,2021,第36期
  • 朱晓菁(浙江省嘉兴市清河中学).基于学生思维品质发展的问题链运用实践[J].校园英语,2021,第36期
  • 陈星星1,刘梦琪2(江西枫林涉外经贸职业学院;江西应用科技学院).英语中数字的言外之意[J].校园英语,2021,第36期
  • 王书琴(上海建桥学院外国语学院).英语多音节单词重音模式对句子语调的启发[J].校园英语,2021,第36期
  • 温婧洋(长春工业大学人文信息学院).从汉英语言对比角度探究克服母语负迁移的策略[J].校园英语,2021,第36期
  • 崔一凡1,楚立峰2(青岛农业大学;青岛农业大学外国语学院).基于知识产权保护制度的专利英译研究[J].校园英语,2021,第36期
  • 肖瑞珠(惠州学院外国语学院).从汉语音节角度优选分析音译[J].校园英语,2021,第36期
  • 李晓红(兰州工商学院外语学院).《红楼梦》中人物绰号在杨、霍两译本中的英译策略分析[J].校园英语,2021,第36期
  • 林巧玲(福州三牧中学).小升初英语教学衔接中培养学生学习策略的路径研究[J].校园英语,2021,第36期
  • 刘晓玲(广东省广州市花都区花城街紫兰学校).主题意义下初中英语单元整体教学提问的探究[J].校园英语,2021,第36期
  • 马国琪(甘肃省天水市张家川县第一高级中学).探究核心素养下的高中英语教学策略研究[J].校园英语,2021,第36期
  • 倪丽香(莆田第四中学).提高高中英语阅读教学效率的方法分析[J].校园英语,2021,第36期
  • 蒲锦伟(福建省莆田第十二中学).基于英语学科核心素养的高中英语课堂深度阅读教学模式研究[J].校园英语,2021,第36期
  • 秦婉婷1,崔林2(河北师范大学教师教育学院;河北科技大学影视学院).英语学习活动观视角下的高中英语阅读教学实践[J].校园英语,2021,第36期
  • 孙海燕(无锡市南长实验中学).初中英语阅读教学整体性的探究和实践[J].校园英语,2021,第36期
  • 孙蕊,吴琳(淄博市张店区第五中学).浅析初中英语教学中合作学习组织的实施[J].校园英语,2021,第36期
  • 汪海洋(福建省晋江市季延初级中学).多模态理论在初中英语听说课教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第36期
  • 王晨宇,刘冬梅(南宁师范大学).小学英语教材中文化意识探究——以人教版小学英语五年级教材为例[J].校园英语,2021,第36期
  • 王建烨(东北师大附中净月实验学校).核心素养下初中英语教学中渗透德育的实践与探究[J].校园英语,2021,第36期
  • 王锦茹(新民市职业中等专业学校).高中英语组织情境教学活动的有效方法[J].校园英语,2021,第36期
  • 王均浩(江苏省东台市第一中学).高一英语教学中实施预习导学一体化的相关分析[J].校园英语,2021,第36期
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