首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 周粉妹(陕西省咸阳市实验中学).教学评一体化的高中英语阅读教学[J].校园英语,2022,第20期
  • 曾开庆(云南省临沧市第一中学).少数民族学生英语能力素养的培养探讨[J].校园英语,2022,第20期
  • 林雨珊(中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校).基于英语学习活动观的英文歌词创作指导初探[J].校园英语,2022,第20期
  • 陆柳美(江苏省张家港市常阴沙学校).自然拼读在小学英语词汇教学中的应用策略探究[J].校园英语,2022,第20期
  • 汪徐芳(昆山市玉峰实验学校).小初衔接英语有效阅读课堂的构建[J].校园英语,2022,第20期
  • 马好,宁艳(北京市房山区教师进修学校).2021年北京市高考英语完形填空特点和教学策略[J].校园英语,2022,第20期
  • 卢璐(四川外国语大学成都学院).新文科背景下高校本科英语听力教材编写多元融合探究[J].校园英语,2022,第20期
  • 邢小和(武昌工学院).生态语言学视角下综合英语混合式教学模式探究[J].校园英语,2022,第20期
  • 曹迎(桂林旅游学院).基于线上线下混合式教学模式的大学英语课程教学创新研究——以桂林旅游学院大学英语(艺术类)课程为例[J].校园英语,2022,第20期
  • 周琴琴(南师附中仙林学校小学部).践行前景化理论,探求英语教学新思路[J].校园英语,2022,第20期
  • 胡文雅(湖北省黄冈市实验小学).如何促进小学英语课堂教学中的有效互动[J].校园英语,2022,第20期
  • 林筠(福建省福州则徐中学).初中英语课外阅读教学实践初探——以《外星邻居》为例[J].校园英语,2022,第19期
  • 孟庆玲(甘肃省兰州市安宁区孔家崖第一小学).合作学习在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第19期
  • 刘慧敏(江苏省镇江第一中学).巧用对话式教学,优化高中英语课堂[J].校园英语,2022,第19期
  • 王红(临沂艺术学校).中职英语教学中中国文化的有效导入[J].校园英语,2022,第19期
  • 王瑞国(江苏东台中等专业学校).中职英语教学模式探析[J].校园英语,2022,第19期
  • 王胜利(甘肃省庆阳市北京师范大学庆阳附属学校).基于学生思维品质提升的高中英语深读教学[J].校园英语,2022,第19期
  • 伏平(上海城建职业学院).“互联网+”思维模式下的高校英语教学[J].校园英语,2022,第19期
  • 武榕(内蒙古师范大学).课程思政元素在大学外语教学中的应用[J].校园英语,2022,第19期
  • 肖骁,刘敏(长沙市中等城乡建设职业技术学校).“一带一路”倡议下建筑工程施工专业英语教学改革实践路径研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 黄华丽1,詹茜华1,贺小茜1,韩皖玉2,周智豪2(湖南交通工程学院人文艺术学院;湖南交通工程学院).语用学视域下英语专业学生跨文化交际能力现状及提升对策研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 张鸿翼(兰州博文科技学院).产出导向法视域下民办高校英语教学研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 邢秋迪,汤志(阜阳幼儿师范高等专科学校).定向培养小教全科学生英语课程思政教学模式探索[J].校园英语,2022,第19期
  • 张永胜(酒泉职业技术学院).新时期慕课对促进高职英语教学改革的影响[J].校园英语,2022,第19期
  • 黄浩妮(广东省深圳市龙岗区石芽岭学校).创新教学 激发兴趣——提高小学英语词汇教学有效性的策略[J].校园英语,2022,第19期
  • 王惠(南通大学外国语学院).学业情绪调节策略与中职生英语成绩的关系研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 张敏(扬州大学外国语学院).大学英语教育与中国文化的传承和传播研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 田海坤(湖南工业大学外国语学院).高中英语课堂翻译教学的问题与策略研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 包巧芳(古田县第二小学).“教-学-评一致性”下的小学英语课堂教学环节设计研究[J].校园英语,2022,第19期
首页 上一页 69 70 71 72 73 下一页 尾页 共有111页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966