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柳永强（广河县广河中学）.历史图片在高中历史教学中的发掘与应用研究[J].读写算,2021,第16期
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王亮（江苏省沭阳县修远中学）.运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究[J].读写算,2021,第16期
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董华（贵州省毕节市大方县思源实验学校）.核心素养背景下初高中物理实验教学衔接策略探索[J].读写算,2021,第16期
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谢丹（浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学）.小学数学综合实践活动的教学研究[J].读写算,2021,第16期
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徐海英（武夷山市余庆小学）.从具身视角思考小学生作文素养的提高[J].读写算,2021,第16期
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戈金成（江苏省宿迁市宿城区蔡集中心小学）.新时期小学田径训练策略分析[J].读写算,2021,第16期
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高海燕（青岛百盛希望小学）.小学数学学困生成因及策略分析[J].读写算,2021,第16期
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刘训华（南京师大附中江宁分校高中生物组）.核心素养下高中生物教学案例研究——以《血糖调节》为例[J].读写算,2021,第16期
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杨启帆（昆山开发区石予小学）.如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养[J].读写算,2021,第16期
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胡宇迪（天津海河教育园区南开学校）.关于《找规律》教学的思考[J].读写算,2021,第16期
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臧连春（甘肃省陇南市宕昌县白水川小学）.浅谈“抖音”热潮对小学语文教学的影响[J].读写算,2021,第16期
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辛丽（山东省淄博市张店区凯瑞小学）.培养小学中高年级学生自主、多元、个性发展的探索与实践[J].读写算,2021,第16期
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陈蒙蒙（南京市栖霞区摄山星城小学）.“视”“听”结合，凸显数学思维过程——以《笔算两位数减两位数（退位减）》教学为例[J].读写算,2021,第16期
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代富平（甘肃省庆阳市正宁县永和镇下南小学）.浅谈兴趣培养在低年级数学教学中的重要性[J].读写算,2021,第16期
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叶丽凤（福建省龙海市程溪中心小学）.浅谈小学生习作教学“三有”策略[J].读写算,2021,第16期
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叶家军（鲤城区第五实验小学）.注重课堂基本活动经验，让数学思想根深蒂固——以小学数学五年级上册《平行四边形》为例[J].读写算,2021,第16期
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冯金溢（广东省广州市白云区竹料第一小学）.信息技术与美术学科教学融合的研究[J].读写算,2021,第16期
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浦晓兰（江苏省苏州高新区成大实验小学校）.提高小学数学线上教学效果的探究[J].读写算,2021,第16期
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李娟玲（甘肃省定西市安定区李家堡中心小学）.用希沃白板5打造小学语文智慧课堂[J].读写算,2021,第16期
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刘明月（江苏省常州市新北区新桥镇新桥第二实验小学）.传统文化在小学陶艺课程的体现与实践[J].读写算,2021,第16期
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何强（甘肃省定西市岷县马坞镇大沟门小学）.小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究[J].读写算,2021,第16期
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刘丽蓉（福建省泉州市鲤城区东门实验小学）.基于说理能力培养下的小学数学教学策略探索[J].读写算,2021,第16期
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叶鸿坤（泉州市实验小学）.体育与健康理念下小学体育教学的实践探究[J].读写算,2021,第16期
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周昊（江苏省扬州市育才小学西区校）.小学语文教学中翻转课堂教学模式的应用路径与思考探究[J].读写算,2021,第16期
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王佩欣（厦门市集美区双塔小学）.微课在小学数学概念教学中的运用探析[J].读写算,2021,第16期
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周少清（甘肃省陇南市西和县大桥镇九年制学校）.初三数学教学中改善两极分化分层教学法的应用[J].读写算,2021,第16期
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朱蓉（南京市金陵小学仙林胡校区）.如何让“逻辑推理”成为小学生自主探索的工具[J].读写算,2021,第16期
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