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期刊文章列表

  • 杨晴(苏州大学文学院).整本书阅读教学的实施条件[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 荣霜(广西大学外国语学院).库切自传体小说《男孩》的修辞性叙事[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 王梦辉,李东平(四川轻化工大学人文学院).语文教学中学生语感的培养[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 魏雨洁(中南民族大学文学与新闻传播学院).论《盲目的向日葵》的气味书写[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 赵鼎(大连理工大学人文与社会科学学部).论班宇《枪墓》的空间叙事[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 李晨曦(郑州旅游职业学院).姚燧闺情散曲的艺术特色[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 祝蕾蕾(湖州师范学院教师教育学院).《草船借箭》文本解读[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 宁意(上海师范大学人文学院).从女性主义视角看当代女频小说[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 杨佳莉(南京师范大学中北学院人文系).古诗词中落花的意象审美[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 方涛(广东省深圳市龙岗区科技城外国语学校).学科核心素养下语文课堂设计的思考[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 韦东柳(河池学院文学与传媒学院).广西壮族蚂拐舞历史起源、形式及艺术特征[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 左寅生(三峡大学外国语学院).用索亚的第三空间理论看《阿房宫赋》[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 郭梦蝶(浙江工商大学人文与传播学院).契诃夫《三姐妹》与鲁迅《过客》希望观比较[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 张鸿琳(天津理工大学语言文化学院).电视剧《陈情令》的国风之美[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 赵莹莹(宁波大学教师教育学院).新高考与大学人才培养改革[J].文学教育(中旬版),2022,第1期
  • 陈鹏(西北师范大学).“信达雅”翻译标准在文学翻译中的应用[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 淳于悦临(喀什大学人文学院).姜子牙从历史到神话的人物形象变迁[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 陈素文(海南大学人文传播学院).模因理论下的“凡尔赛”现象[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 龚燕(重庆师范大学文学院).论《孔乙己》悲剧性的社会意义[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 邓玉霞(甘肃省平凉市崆峒区东大街小学).文学作品中的怀旧情绪与乡情内涵[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 张靖瑶(大连大学).从《颜氏家训》看颜之推的文质观[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 夏英英(浙江师范大学教师教育学院).项目式学习对《论语》教育思想的继承和发扬[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 李俊丽(喀什大学人文学院).落实文言文衔接 增效语文学习[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 赵昕(天津理工大学).东北秧歌在对外汉语教学中的应用[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 迟子建.喝汤的声音[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 曹霞(南开大学).命运的残缺与人世的抚慰——评迟子建《喝汤的声音》[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 布哈罗娃·玛丽娜(天津师范大学文学院).陀思妥耶夫斯基《赌徒》中的狂欢化书写[J].文学教育(上半月),2022,第1期
  • 王默(河北轨道运输职业技术学院).高职语文传统文化教育策略研究[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 殷晓雷(江苏省宿迁经贸高等职业技术学校).微课在语文课堂中的应用方略[J].文学教育(下半月),2022,第1期
  • 武辉(甘肃省白银市平川中恒学校).基于核心素养下的文学鉴赏教学[J].文学教育(下半月),2022,第1期
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