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期刊文章列表

  • 李木珠(广东省东莞市常平中学初中部).基于主题意义的初中英语单元整体教学探究[J].校园英语,2022,第19期
  • 李睿(陕西省神木市职业技术教育中心).提升中职英语词汇教学有效性的路径探索[J].校园英语,2022,第19期
  • 林筠(福建省福州则徐中学).初中英语课外阅读教学实践初探——以《外星邻居》为例[J].校园英语,2022,第19期
  • 孟庆玲(甘肃省兰州市安宁区孔家崖第一小学).合作学习在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第19期
  • 刘慧敏(江苏省镇江第一中学).巧用对话式教学,优化高中英语课堂[J].校园英语,2022,第19期
  • 王红(临沂艺术学校).中职英语教学中中国文化的有效导入[J].校园英语,2022,第19期
  • 王瑞国(江苏东台中等专业学校).中职英语教学模式探析[J].校园英语,2022,第19期
  • 王胜利(甘肃省庆阳市北京师范大学庆阳附属学校).基于学生思维品质提升的高中英语深读教学[J].校园英语,2022,第19期
  • 樊芙蓉(山东省聊城市第三中学).高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养[J].校园英语,2022,第19期
  • 范丽迪(上海市工商外国语学校).多艺术元素融入中职英语课堂的实践研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 高晓丽(苏州工业园区金鸡湖学校).指向思维品质,聚焦问题链——小学高年级英语绘本教学设计探究[J].校园英语,2022,第19期
  • 黄福康(哈尔滨师范大学).运用情景教学法培养初中生英语口语交际能力[J].校园英语,2022,第19期
  • 丁宁(福建省厦门集美中学).高中英语阅读教学中“问题链”的设计策略[J].校园英语,2022,第19期
  • 蒋春霞(中国人民大学).如何促进学生均衡参与英语试卷讲评课[J].校园英语,2022,第19期
  • 张永胜(酒泉职业技术学院).新时期慕课对促进高职英语教学改革的影响[J].校园英语,2022,第19期
  • 黄浩妮(广东省深圳市龙岗区石芽岭学校).创新教学 激发兴趣——提高小学英语词汇教学有效性的策略[J].校园英语,2022,第19期
  • 王惠(南通大学外国语学院).学业情绪调节策略与中职生英语成绩的关系研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 张敏(扬州大学外国语学院).大学英语教育与中国文化的传承和传播研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 朱钊(唐山工业职业技术学院).混合式教学背景下大学英语教师信息化教学能力提升研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 张迎霞1,刘熠艺2(酒泉职业技术学院;远播教育集团市场策划部).国家开放大学学位英语考试辅导模式与技巧探究[J].校园英语,2022,第19期
  • 陈晓语(江苏省扬州技师学院).现代信息技术应用对英语教学变革的影响[J].校园英语,2022,第19期
  • 钱籽哲(南京师范大学).基于主题语境的高中英语语法教学课例对比研究——以关系代词引导的限制性定语从句为例[J].校园英语,2022,第19期
  • 侯蕴格(哈尔滨师范大学).基于词根词缀法的高中英语词汇教学研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 贾云霞(甘肃省正宁县第一中学).通过比较阅读提升高中英语阅读教学效果探究[J].校园英语,2022,第19期
  • 林欲飞(甘肃省定西市岷县城郊初级中学).“双减”背景下初中英语作业设计的有效性研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 刘俊言(西安外国语大学).“互联网+”背景下信息技术与高中英语教学整合分析[J].校园英语,2022,第19期
  • 娄兰(扬州大学).基于形式聚焦的初中英语一般过去时教学策略研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 田海坤(湖南工业大学外国语学院).高中英语课堂翻译教学的问题与策略研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 包巧芳(古田县第二小学).“教-学-评一致性”下的小学英语课堂教学环节设计研究[J].校园英语,2022,第19期
  • 徐玉梅(江苏省扬州市邗江中等专业学校).中华优秀传统文化融入中职英语教学探究[J].校园英语,2022,第19期
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