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期刊文章列表

  • 本刊编辑部.凝心聚力,奋发有为,开创基础教育新未来[J].天津教育,2022,第5期
  • 孙英明(甘肃省张掖市民乐县洪水镇汤庄小学).生活化理念在小学数学教学中的运用[J].天津教育,2022,第5期
  • 郑艳霞(山东省淄博市桓台县唐山镇中学).乡土资源融入初中语文综合性学习的应用策略[J].天津教育,2022,第4期
  • 高薛琴(江苏省无锡市江南中学).基于真实情境的初中化学主题教学实践与反思 ——以“碳及其化合物”复习课为例[J].天津教育,2022,第4期
  • 李华敏(安徽省合肥市六安路小学翠微分校).“双减”背景下,中小学英语作业衔接设计[J].天津教育,2022,第4期
  • 张云枝(河南省焦作市博爱县第一中学).基于学科融合的高中地理校本作业设计[J].天津教育,2022,第4期
  • 康迎春(江苏省苏州市昆山市第二中学).“双减”政策下初中数学预习作业的设计的策略[J].天津教育,2022,第4期
  • 黄丽珊(福建省莆田市第二实验幼儿园).基于莆仙文化的幼儿园美育实践[J].天津教育,2022,第4期
  • 李德宝(新疆师范大学).“MOOC+SPOC+翻转课堂”实施研究[J].天津教育,2022,第4期
  • 林宏伟,肖庆顺(天津市教育科学研究院).依托电子安防系统监测中小学生校内体育运动时间[J].天津教育,2022,第4期
  • 张维涛(山东省青岛市即墨区第二十八中学).初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].天津教育,2022,第4期
  • 管雪雁(甘肃省张掖市甘州区劳动街小学).新课标下小学数学活力课堂的建构[J].天津教育,2022,第4期
  • 李帆(山东省青岛市西海岸新区藏马小学).资源优化视角下的小学美术课堂教学新方案[J].天津教育,2022,第4期
  • 杨小青(福建省南平市松溪县实验小学).小学高段群文阅读指导的实践策略[J].天津教育,2022,第4期
  • 孙巍巍(山东省威海市高技术产业开发区实验小学).情境教学法在小学道德与法治课堂中的应用[J].天津教育,2022,第4期
  • 陈祥瑞(北海市第三中学).基于核心素养的初中数学教学评价体系构建[J].天津教育,2022,第4期
  • 张娇(江苏省睢宁县第四小学).小学数学深度学习中发展学生高阶思维分析[J].天津教育,2022,第4期
  • 李志香(莆田市教师进修学院附属小学).转化思想在小学数学“数的运算”中的渗透策略[J].天津教育,2022,第4期
  • 罗英(甘肃省张掖市临泽县倪家营镇中心小学).小学信息技术生活化教学的策略[J].天津教育,2022,第4期
  • 李建洪(山东省淄博市高青县千乘湖小学).趣味性教学在小学数学教学中的有效运用[J].天津教育,2022,第4期
  • 陈群芳(福建省莆田市荔城区黄石中心小学).基于统编版语文教材的小学低年级写话教学策略[J].天津教育,2022,第4期
  • 卢静(福建省莆田市涵江区实验小学).民间艺术在小学美术教学中的渗透运用策略 ——以竹编艺术及剪纸美术为例[J].天津教育,2022,第4期
  • 李靖(山东省济宁市任城区教育教学研究中心).如何提高初中体育教学的有效性[J].天津教育,2022,第4期
  • 王华英(福建省龙岩市上杭县蛟洋中学).“读思言”阅读教学模式在初中英语课堂中的运用[J].天津教育,2022,第4期
  • 赵春华(上海市闵行区诸翟学校).主题阅读教学在初中生批判性思维培养中的实践[J].天津教育,2022,第4期
  • 曲彤,刘东岳.培养有大爱大德大情怀的社会主义接班人 ——天津市积极构建劳动教育体系[J].天津教育,2022,第4期
  • 包巧锦(福建省泉州市亭店小学).智慧教育环境下的小学高年段数学探究式教学[J].天津教育,2022,第4期
  • 毕平静(山东省滨州实验学校).在初中语文教学中渗透传统文化的方法[J].天津教育,2022,第4期
  • 林颖梅(福建省泉州市鲤城区开智学校).提高智障学生语言表达能力的策略[J].天津教育,2022,第4期
  • 沈佳敏(江苏省常州市龙城小学).小学道德与法治创造性劳动主题课堂教学策略应用 ——以部编版六上《科技让梦想成真》为例[J].天津教育,2022,第4期
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