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周燕（浙江省绍兴市元培中学）.从学生困惑中寻找突破提高数学教学质量探研[J].成才之路,2019,第11期
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王芳（江苏省海安市海陵中学）.试论“三动”式音乐课堂的构建[J].成才之路,2019,第11期
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郭小青（江苏省如皋市长江高级中学）.利用晨会增强农村高中临界生自信心探赜[J].成才之路,2019,第11期
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刘俊丽（福建省泉州市通政中心小学）.利用微课助力写作教学的策略研究[J].成才之路,2019,第11期
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丘杭梅（福建省龙岩上杭第二实验小学）.闽西客家山歌课程实践方法探研[J].成才之路,2019,第11期
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杨文娟（永州职业技术学院）.高校药理学实验室建设及管理策略摭探[J].成才之路,2019,第11期
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黄沐欣（浙江省乐清市柳市中学）.细读文本重寻语文之乐探赜[J].成才之路,2019,第11期
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符学建（江苏省苏州高新区第二中学）.数学教学中经典课例研究维度刍论[J].成才之路,2019,第11期
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陈岑（江苏省昆山花桥国际商务城聚福幼儿园）.幼儿数量关系学习认知活动设计探微[J].成才之路,2019,第11期
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吴秀华（江苏省东台市三仓中学）.活化高中英语课堂的有效措施刍探[J].成才之路,2019,第11期
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曹依亭（江苏省张家港市外国语学校）.科学课程生活化教学刍论[J].成才之路,2019,第11期
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缪亚薪（江苏省扬州市邗江区黄珏学校）.加强语境式教学培养学生词语学习能力探研[J].成才之路,2019,第11期
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李冬青（福建省宁德市福鼎市桐南小学）.基于数学本质打造灵动课堂的策略研究[J].成才之路,2019,第11期
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