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程少荣，费延伟（山东医学高等专科学校）.人文关怀视域下的高校思想政治教育探析[J].现代职业教育,2022,第7期
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夏小雪（阜阳职业技术学院人文教育学院）.高职院校美术教育专业音乐拓展课程探索——以安徽F学院美术教育专业为例[J].现代职业教育,2022,第7期
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游佩文（福建船政交通职业学院）.闽宁高职院校协作探索与实践——以福建船政交通职业学院、宁夏职业技术学院为例[J].现代职业教育,2022,第7期
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龙芸，张志强（顺德职业技术学院外语外贸学院）.职业教育“三教”改革视角下基于生态给养理论的高职英语教材建设研究[J].现代职业教育,2022,第7期
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乔兴燕（吕梁职业技术学院）.“大学之道”内涵及其对当代大学生的价值意义[J].现代职业教育,2022,第7期
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顾宪锐（保定职业技术学院）.高职单招背景下宠物外科手术课程改革建设与实践研究[J].现代职业教育,2022,第7期
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王建慧（北京信息职业技术学院）.刍议高职校违纪学生的教育管理[J].现代职业教育,2022,第7期
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施微（江西工业职业技术学院）.基于自我决定理论的高职心理健康教育课程改革研究[J].现代职业教育,2022,第7期
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任禾（江苏省无锡商业职业技术学院）.教育改革背景下职业教育思想政治教育创新研究[J].现代职业教育,2022,第7期
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单培卿，王晓颖，葛祥国（临沂科技职业学院）.行业细分背景下高职院校项目化第二课堂构建研究——以环境艺术设计专业为例[J].现代职业教育,2022,第7期
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刘琴1，邹金梅1，潘燕1，陈旭1，叶芳1，钟昌桃2（四川卫生康复职业学院；自贡市第四人民医院）.健康中国背景下院校一体化的高职护理人文关怀课程体系的构建①[J].现代职业教育,2022,第7期
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