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张一为（江苏省常州市潞城小学）.指向“学习为中心”的小学英语拓展阅读新设计[J].求知导刊,2021,第3期
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周倩（江苏省苏州市吴中区木渎实验中学）.思维导图在初中语文作文中的有效运用[J].求知导刊,2021,第3期
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冯云（江苏省如东县苴镇福亮小学）.美读，读出文本“真滋味”[J].求知导刊,2021,第3期
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薛红云（江苏省如皋市永平小学）.论小学数学课堂中类比教学法的应用[J].求知导刊,2021,第3期
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李胜涛（贵州省松桃苗族自治县大路镇矮堡村完小）.小学数学教学中渗透数学思想的路径分析[J].求知导刊,2021,第3期
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任艳（江苏省南通市新桥小学）.在实践活动中提高学生解决问题的能力[J].求知导刊,2021,第3期
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陈彩红（江苏省南通市海门区实验初级中学）.初中英语教学走出人文性困境的实践[J].求知导刊,2021,第3期
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侯丹（江苏省南通市海门区三和小学）.挖掘音乐中的德育因素，努力提高学生德育水平[J].求知导刊,2021,第3期
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单惠惠（江苏省盐城市亭湖初级中学）.“让学引思”理念下的初中道德与法治课堂实践探索[J].求知导刊,2021,第3期
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吕凌（江苏省江阴市实验小学）.探究有效互动 成就精彩课堂[J].求知导刊,2021,第3期
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骆朝贵（贵州省松桃苗族自治县大路中学）.初中英语教学中的阅读教学策略培养[J].求知导刊,2021,第3期
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林吓华（福建省连江第一中学）.新高考背景下“问题探究”模式在高中物理教学中的应用研究[J].求知导刊,2021,第3期
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杨蓉（南京师范大学盐城实验学校）.关于构建初中道德与法治高效课堂的几点思考[J].求知导刊,2021,第3期
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曹文君（江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学）.小学数学教学中建模思想的有效应用[J].求知导刊,2021,第3期
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董燕（江苏省南通市海门区汤家小学）.立足儿童视角，高效解读文本[J].求知导刊,2021,第3期
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杜国云（湖南省株洲市第三中学）.唤醒自觉，让每一个学生都看到希望——一所生源薄弱学校在育人方式改革上的实践与探索[J].求知导刊,2021,第3期
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侯景丽（江苏省启东市惠萍初级中学）.优化教学策略，让初中英语课堂更“接地气”[J].求知导刊,2021,第3期
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宋明（浙江省宁波市奉化区教师进修学校）.推进区域教育现代化的奉化路径探索[J].求知导刊,2021,第3期
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黄明芳（江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学）.巧用TED演讲提高学生口语能力的实践与思考[J].求知导刊,2021,第3期
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唐锁（江苏省南京市小营小学）.小学科学探究式教学中的课堂提问探讨[J].求知导刊,2021,第3期
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汪发明（江苏省如东县掘港镇华丰小学）.为提升学生核心素养而教[J].求知导刊,2021,第3期
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周松晓.吉祥如意中国梦[J].求知导刊,2021,第3期
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徐蓉（江苏省常州市武进区星辰实验学校）.TBL模式下规律探索教学初探——以《树叶中的比》一课为例[J].求知导刊,2021,第3期
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卢静（江苏省宝应中学）.高中语文教学渗透心理健康教育的几点思考[J].求知导刊,2021,第3期
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钟丽玲（广东省蕉岭县教师发展中心）.圆融认知，夯实统编小学语文教材教学根基[J].求知导刊,2021,第3期
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郭明垒（江苏省启东市东安中学）.初中数学课堂中学生运算能力的培养路径[J].求知导刊,2021,第3期
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丁海燕（江苏省海安市城东镇新生幼儿园）.滋品润德，呵护幼儿成长——谈幼儿良好品德的培养[J].求知导刊,2021,第3期
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钟娜（广东省蕉岭县城东学校）.且读且品，思辨融合，发展思维[J].求知导刊,2021,第3期
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陈金凤（广东省蕉岭县桂岭学校）.课内外圆融，提升阅读素养[J].求知导刊,2021,第3期
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