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李晓园（江苏省扬州市陈俊学校）.构建幸福小学英语课堂的思考与探索[J].校园英语,2022,第19期
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沈华冬1，顾凯丽2（上海外国语大学秀洲外国语学校；浙江师范大学附属秀洲实验学校）.教材视角下劳动教育融入英语教学的策略[J].校园英语,2022,第19期
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湛小霞（甘肃省天水市张家川回族自治县张川镇中学）.新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性[J].校园英语,2022,第19期
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朱仙梅（福建省晋江市子江中学）.如何将现代教学方法应用于初中英语教学[J].校园英语,2022,第19期
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刘雨欣，徐未艾（沈阳化工大学外国语学院）.英汉文化差异下《经济学人》中隐喻汉译策略研究[J].校园英语,2022,第19期
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朱钊（唐山工业职业技术学院）.混合式教学背景下大学英语教师信息化教学能力提升研究[J].校园英语,2022,第19期
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张迎霞1，刘熠艺2（酒泉职业技术学院；远播教育集团市场策划部）.国家开放大学学位英语考试辅导模式与技巧探究[J].校园英语,2022,第19期
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陈晓语（江苏省扬州技师学院）.现代信息技术应用对英语教学变革的影响[J].校园英语,2022,第19期
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刘雨晴（武昌理工学院）.杜威美学思想融入大学生英语审美教育中的体会[J].校园英语,2022,第19期
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胡月朦，常洁（昌吉学院）.课程思政视角下如何把“讲好新疆故事”融入大学英语教学——以新疆高校为例[J].校园英语,2022,第19期
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张少琼（贵州农业职业学院）.浅析搭配意义在英汉翻译中的运用[J].校园英语,2022,第19期
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高欣，高振凤，张洁，蔡皓（宝鸡职业技术学院）.地方文化融入高职英语课程思政线上线下教学的实践研究——以宝鸡市为例[J].校园英语,2022,第19期
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邓茗月（同方威视技术股份有限公司）.浅谈新时代我国外语教育改革的新思路[J].校园英语,2022,第19期
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李明珍（甘肃省白银市白银区教学研究室）.交互式电子白板在小学英语教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第18期
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曾艺，黄婉彧（江西应用技术职业学院社会管理学院英语教研室）.基于工匠精神的高职公共英语教学优化[J].校园英语,2022,第18期
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戴维（江苏省张家港市锦丰中心小学）.“行知生活论”理念下小学英语真听、真看、真思考的课堂构建[J].校园英语,2022,第18期
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耿莹（江苏省常州市新北区飞龙实验小学）.思维品质培养视域下小学英语绘本阅读活动设计研究[J].校园英语,2022,第18期
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黑维倩（山东省济南第五中学）.立足“学为中心”理念创新初中英语阅读教学[J].校园英语,2022,第18期
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康富强（河南护理职业学院）.新媒体背景下高职英语课程思政建设路径[J].校园英语,2022,第18期
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周芬（湖北商贸学院）.高校英语教师职业素养提升途径探究[J].校园英语,2022,第18期
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任云波（山东省枣庄市峄城区吴林街道中学）.善用“三思三点”去牵线，巧用“一线一图”来搭桥——从人教版八下Unit 2 Section B 2b语篇阅读素材中探索语篇阅读技巧[J].校园英语,2022,第18期
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师琰（石家庄市第一中学）.英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用[J].校园英语,2022,第18期
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孙晓梅（江苏省南通市八一小学）.学科核心素养背景下的小学英语阅读素养教学[J].校园英语,2022,第18期
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王静（江苏省铜山中等专业学校）.搭建支架，有效写作——支架教学法应用于中职英语写作教学的实践[J].校园英语,2022,第18期
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王勤（湖北省十堰市实验中学）.初中英语阅读教学中语用能力的培养[J].校园英语,2022,第18期
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项美玉（福建省建瓯市迪口老区中学）.体验式学习在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第18期
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李冰（新疆财经大学国际经贸学院）.大学英语课程思政元素挖掘维度探索[J].校园英语,2022,第18期
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胡译匀（江苏省淮阴中学开明分校）.初中英语小说阅读导读的教学探索[J].校园英语,2022,第18期
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