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期刊文章列表

  • 余开英(福清市龙山中心小学).如何在小学数学课堂教学中培养学生数学核心素养[J].天津教育,2022,第4期
  • 刘莉莉(安徽省合肥市师范附属第四小学).智慧教室环境下小学数学课堂互动行为[J].天津教育,2022,第4期
  • 孙智慧(天津市北辰区教师发展中心).开展幼儿园小班户外活动的策略研究[J].天津教育,2022,第4期
  • 王琼(浙江省杭州市塘栖中学).高中生物实验中科学思维的建构[J].天津教育,2022,第4期
  • 叶鸿琳(天津师范学校附属小学).建构核心概念,促进理解与迁移 ——以小数乘除法教学为例[J].天津教育,2022,第4期
  • 赖建琳(福建省厦门市海沧区海霞幼儿园).提升幼儿记录水平的支持性策略[J].天津教育,2022,第4期
  • 许冰(天津市河西区教师发展中心).小学语文教学与相声表演艺术研究札记[J].天津教育,2022,第4期
  • 任保进(天津市双菱中学).初中物理学科德育渗透策略初探[J].天津教育,2022,第4期
  • 林文婷(福建省上杭县白砂中学).初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J].天津教育,2022,第4期
  • 夏亚素(天津市红桥区教师发展中心).活用助学系统,落实语文要素[J].天津教育,2022,第4期
  • 武福军(甘肃省张掖市甘州区劳动街小学).小学道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透[J].天津教育,2022,第4期
  • 宋少敏(天津市红桥区桃花园小学).“双减”政策下学校作业管理新尝试[J].天津教育,2022,第4期
  • 管候娟(福建省南平市建阳区将口中心小学).小学语文提升思维的深度学习[J].天津教育,2022,第4期
  • 王君(天津市河北区教师发展中心).核心素养下信息技术与化学教学融合研究[J].天津教育,2022,第4期
  • 周福蓉(天津市河东区第二实验小学).小学生快速跑能力提升途径研究[J].天津教育,2022,第4期
  • 张宗玲(天津市咸水沽第三中学).在深度学习视角下的单元复习专题教学 ——以圆的复习专题设计为例[J].天津教育,2022,第4期
  • 王晶(天津市第一中学滨海学校).“双核”培养视域下单元教学标准建设研究[J].天津教育,2022,第4期
  • 刘红杰1,吕华2(天津市田家炳中学;天津经济技术开发区第二中学).高中语文读写能力培养的思考与实践[J].天津教育,2022,第4期
  • 霍晓宏,李静静(天津市教育科学研究院体美劳教育研究中心).谈青年教师成长:上好每节课[J].天津教育,2022,第4期
  • 宫欣(山东省德州市天衢东路小学).少先队队前教育的目标、内容与路径研究[J].天津教育,2022,第4期
  • 陈浮(天津师范大学).冬奥之约话崇礼[J].天津教育,2022,第4期
  • 王春梅(山东省淄博市高青县千乘湖小学).走向小学数学文化自觉的思考[J].天津教育,2022,第4期
  • 董子辉(天津市武清区城关小学).开展阅读活动,提升学生人文素养[J].天津教育,2022,第4期
  • 刘顺凯1,范振艳2,刘铭栋3(天津市滨海新区大港福源小学;天津市滨海新区大港第七小学;天津市滨海新区大港仁合小学).小学体育课堂教学“快多大”学习方式初探[J].天津教育,2022,第4期
  • 杨俊生(甘肃省张掖市山丹县陈户镇中心小学).关于在小学数学教学中应用微课的思考[J].天津教育,2022,第4期
  • 邱瑞玲,魏颖,刘东岳.相遇传统文化 展望未来教育 ——天津市“中华优秀传统文化进校园”撷珍[J].天津教育,2022,第4期
  • 虢小鹏(湖北省武汉市光谷第七小学).构建“方”与“圆”的联系,延伸数学思维的触角 ——人教版六年级上册“圆的面积”教学思考[J].天津教育,2022,第4期
  • 徐秀兰(江苏省宜兴市都山小学).兴趣教学法在小学英语语法教学中的运用策略[J].天津教育,2022,第4期
  • 史秀锦(天津市第七十八中学).运用积极心理学优化高三英语课堂[J].天津教育,2022,第4期
  • 王杰(天津市西青区杨柳青第二中学).语文教学中挖掘读写结合训练点初探[J].天津教育,2022,第4期
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