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徐菱珞（湖南城建职业技术学院）.高校教学资源库建设与应用中的问题及对策探讨[J].教师,2021,第2期
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周方连（湖南省茶陵县第一中学）.周方连绘画作品欣赏[J].教师,2021,第2期
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曾苗玲（福建省泉州台商投资区第八实验小学）.英文绘本融入小学英语课堂教学的策略探索[J].教师,2021,第1期
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蔡丽琴（福建省仙游县教师进修学校）.提高农村教学点数字资源应用实效性的思考[J].教师,2021,第1期
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刘青（天津商务职业学院应用外语学院）.对外汉语课程线上线下融合式教学实施方案设计[J].教师,2021,第1期
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周慧琴，郑凤林，史文秀（忻州师范学院）.《计算机科学与技术导论》课堂中引入思政教育教学实践[J].教师,2021,第1期
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高秀萍（福建省莆田市城厢区筱塘小学）.在综合实践活动课程理念下提升小学生的劳动素养[J].教师,2021,第1期
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赖南燕（豫章师范学院）.基于泛雅平台的翻转课堂教学实践与应用研究——以小学数学课程教学论课程为例[J].教师,2021,第1期
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唐晓丽（福州市麦顶小学金源浦下分校）.单元统整式教学促教师专业发展的实践[J].教师,2021,第1期
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陈哲，聂珊珊，唐高博，卞晓莉，宋锐（佳木斯大学附属第一医院）.CBL联合医护一体化教学模式在重症医学科护理人员中的培训效果探析[J].教师,2021,第1期
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曾大恒，李瑞（湖南安全技术职业学院）.基于隐性职业素养的创新创业教育实践与思考[J].教师,2021,第1期
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张莎婵（台州职业技术学院）.在专业实践中增强高职院校学生党员培养发展的实效性——以台州职业技术学院管理学院社区管理与服务专业为例[J].教师,2021,第1期
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刘冬华，郭梨，赵江平，崔晓红（西安建筑科技大学资源工程学院）.专业课程融入思政工作的教学改革实践探讨[J].教师,2021,第1期
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付志强，杨文辉（陇南市第一中学）.信息化环境下高中信息技术课堂教学质量提升路径研究[J].教师,2021,第1期
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杨牧南，黄松炜，汪航，王春明，张雪辉，王磊（江西理工大学）.“新工科”背景下材料专业本科人才培养新模式的探索[J].教师,2021,第1期
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于晓卉（湖南女子学院）.大学生思政教育工作提质对策研究[J].教师,2021,第1期
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时锋（南京邮电大学体育部）.高校大学生乒乓球校队“追踪管理与处方训练”模式探究[J].教师,2021,第1期
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王亚莉（甘肃省会宁县第五幼儿园）.通过课堂教学提高学前教育质量[J].教师,2021,第1期
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彭鹃（湖南大众传媒职业技术学院管理学院）.文化自信背景下高校辅导员核心素养体系探究[J].教师,2021,第1期
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张楠，何付霞（北京社会管理职业学院民政部培训中心）.基于教学能力比赛的高职思政课教学实践与探讨[J].教师,2021,第1期
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芮悦怡，肖菊梅（湖州师范学院教师教育学院）.疫情背景下父母“教育爱”的渗透[J].教师,2021,第1期
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张晓丽，杜娟，李佳怡（北京卫生职业学院医学基础教研室）.基于工作任务的人体解剖学课程标准的编制和建设[J].教师,2021,第1期
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邓元祥（湖南工学院）.地方高校教师教学业绩评价的激励机制研究[J].教师,2021,第1期
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薛瑞俤（福建省宁德市蕉城区第三中心小学）.披文入境,以情动人——统编版语文五年级上册第四单元情境化设计教学例谈[J].教师,2021,第1期
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郑淑明（福建省德化县实验小学）.寓教于乐,让数学“好玩”起来——探究小学数学课堂游戏化教学[J].教师,2021,第1期
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李彦奇（河北旅游职业学院）.信息技术助力职业教育教与学变革的探究[J].教师,2021,第1期
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李晗1，邢策2，徐鸿望3，成艺涵4（昭通学院教育科学学院；昭通学院职业技术教育学院；昭通学院招生就业处；昭通学院财务处）.本科学前教育专业学生教育见习的有效性分析研究[J].教师,2021,第1期
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