首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 惠冰清(陕西省丹凤县初级中学).初中英语优化作业设计,让减负落地生根[J].校园英语,2022,第18期
  • 贾丽丽(石家庄市第一中学).核心素养下高中英语教学中学生创新能力的培养[J].校园英语,2022,第18期
  • 李承芳(安徽省五河县实验小学).智慧课堂介入下的小学英语教学探索[J].校园英语,2022,第18期
  • 林景(广东省广州市番禺区丽江学校).支架理论指导下的小学高年段英语写作教学策略探究[J].校园英语,2022,第18期
  • 鲁育锋(福建省漳州市龙文区龙文一中).新课程理念下的高中英语分层教学[J].校园英语,2022,第18期
  • 吕娇(杭州高新实验学校).基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践与研究——以人教版初中英语八年级上册Unit 8阅读课“Thanksgiving in North America”为例[J].校园英语,2022,第18期
  • 张宇(江苏省常州市新北区吕墅小学).小学英语单元整体作业设计的实践研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 饶丽芳(福建省福清康辉中学).读思达教学模式在高中英语读后续写教学中的实践与应用[J].校园英语,2022,第18期
  • 许沪霞(泰州学院外国语学院).以拓展性阅读培养学生思辨能力的教学实践[J].校园英语,2022,第18期
  • 许素芳(福州第四中学桔园洲中学).指向学生思维品质发展的初中英语听说课实践探究[J].校园英语,2022,第18期
  • 陈彦妤(江苏省陶都中等专业学校).“课程思政”背景下中职英语课堂教学策略刍议[J].校园英语,2022,第18期
  • 杨晔(江苏省常州市武进区洛阳中心小学).分级阅读教学在提升学生英语阅读素养方面的应用[J].校园英语,2022,第18期
  • 杨子江(南京市大厂高级中学).利用TED演讲融入中国文化的高中英语教学实践[J].校园英语,2022,第18期
  • 张艳(枣庄市峄城区青檀中学).初中英语教学中阅读教学的实践策略[J].校园英语,2022,第18期
  • 陈甘霖(晋江市罗山中学).依托信息技术实施精准教学,助力学生核心素养成长[J].校园英语,2022,第18期
  • 陈叶云(福建师范大学泉州附属中学).借用任务驱动初中英语阅读高效课堂[J].校园英语,2022,第18期
  • 姜慧(江苏省铜山中等专业学校).以文化人——渗透传统文化于中职英语教学的策略[J].校园英语,2022,第18期
  • 陆海燕(南京致远外国语小学).留白预设,悦纳自我——小学英语课堂教学策略探究[J].校园英语,2022,第18期
  • 马秀珍(甘肃省甘南州合作市第五小学).挖掘绘本资源,助力小学英语教学[J].校园英语,2022,第18期
  • 任晴(石家庄市第一中学).简析高中英语写作教学中的思维训练[J].校园英语,2022,第18期
  • 杨敏(安徽省阜南一中).高中英语教学中核心素养培养路径[J].校园英语,2022,第18期
  • 张雪风(定西市安定区交通路中学).浅谈基于学生个体差异的小学英语合作学习方法[J].校园英语,2022,第18期
  • 周萍(常州市新北区三井实验小学).“减负增效”背景下小学英语作业的设计办法研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 李飞(重庆工程学院).混合式教学模式下批改网在大学英语四级写作教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 王新霞(甘肃省白银市第十一中学).人机对话测试背景下初中英语口语教学探究[J].校园英语,2022,第18期
  • 梁茜(南京市第二十九中学初中部).以思维品质培养为视角探索初中英语综合技能教学策略——以译林版初中英语教材为例[J].校园英语,2022,第18期
  • 梁珊(徐州市第一中学).情感教育在高中英语教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 罗晓静(福建省龙岩初级中学).支架式教学法指导下的初中英语阅读教学设计与分析[J].校园英语,2022,第18期
  • 孙洁(石家庄市第一中学).英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 肖桃华(临沂科技职业学院).高职英语有效教学制约因素分析与解决策略研究[J].校园英语,2022,第18期
首页 上一页 72 73 74 75 76 下一页 尾页 共有111页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966