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童洁1，禤智东2（南方医科大学生物医学与工程学院；南方医科大学设备与实验室管理中心）.高校实验室教学管理探究 ——以实验室危机管理的PPRR模型为例[J].教育教学论坛,2023,第4期
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韩丰磊1，朱一凡1，郭雯雯1，张婷婷2（中国石油大学〔华东〕化学工程学院；青岛欧赛斯环境与安全技术有限责任公司）.“互联网+”环境下线上授课模式的创新与实践 ——以“化工安全与环保”课程为例[J].教育教学论坛,2023,第4期
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冷新丽1，韩跃军2（南昌师范学院物理与电子信息学院；杭州市萧山第五高级中学语文组）.新文科背景下“文科物理学”趣味教学法探讨[J].教育教学论坛,2023,第4期
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吴艳梅1，姜源1，张霞1，朱艳2（陕西中医药大学西电集团医院；西北大学附属医院科教科）.PBL联合TBL教学法在妇产科教学中的应用 ——基于5G网络条件协同下的效果评价[J].教育教学论坛,2023,第4期
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张诗晨（安徽医学高等专科学校公共卫生与健康管理学院；安徽医科大学公共卫生学院）.将课程思政融入“全球健康概论”教学探析[J].教育教学论坛,2023,第4期
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管旭，庄振民，黄敬如（海军航空大学岸防兵学院）.终身学习理念在专业课教学中的推广与应用[J].教育教学论坛,2023,第4期
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牟长军1，王兆彦2（兰州大学生命科学学院；兰州大学药学院）.新时代通识课与思想政治有机融合的探索[J].教育教学论坛,2023,第4期
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渠凌丽，潘洪志（上海健康医学院医学技术学院）.“CBL—PBL—对分课堂”模式在教学中的应用与探索 ——以“卫生检疫学”课程为例[J].教育教学论坛,2023,第4期
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张丹，俞立（浙江工业大学信息工程学院）.新时代“现代控制理论”课程思政案例设计[J].教育教学论坛,2023,第4期
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周黎明，赵悦，任振兴，莫莉（成都大学机械工程学院）.线下一流课程建设过程中的探索与思考 ——以“电工学”课程为例[J].教育教学论坛,2023,第4期
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于战华，姜薇（哈尔滨工业大学〔威海〕理学院）.“微积分”课程思政元素有效融合路径的研究与探索[J].教育教学论坛,2023,第4期
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王丽红（北京科技大学创新创业中心）.高校“思创融合”课程探索 ——以北京科技大学为例[J].教育教学论坛,2023,第4期
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胡斌1，喻宙2，孙帅3（郑州电力高等专科学校；郑州电力高等专科学校职业教育研究中心；郑州电力高等专科学校电力工程学院）.发电厂及电力系统专业群课程教学体系构建 ——基于新型电力系统的视角[J].教育教学论坛,2023,第4期
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刘立凡，王志红，周倩倩（广东工业大学土木与交通工程学院）.“给水排水管网系统”课程教学改革与探索[J].教育教学论坛,2023,第4期
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葛培波，毕继东（山东财经大学工商管理学院）.创新创业仿真实验虚拟教研室建设的探讨[J].教育教学论坛,2023,第4期
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张琇1,2，朱娟娟1,2，刘雅琴1,2，李靖宇1,2（北方民族大学生物科学与工程学院；宁夏特殊生境微生物资源开发与利用重点实验室）.新工科背景下综合性实验课程的学业评价改革与实践[J].教育教学论坛,2023,第4期
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王沿朝，谢惠祥，郭剑峰，杜海霞（火箭军工程大学基础部）.浅析“理论力学”中的牵连速度与牵连加速度[J].教育教学论坛,2023,第4期
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王志臣，何宏伟，高珊，陈平（哈尔滨剑桥学院工商管理学院）.BIM技术“三融合”人才培养模式研究[J].教育教学论坛,2023,第4期
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吴雷，高娈，林超然，李金秋（哈尔滨工程大学经济管理学院）.研究生高层次人才的培养现状及政策研究 ——以黑龙江高层次人才培养研究为例[J].教育教学论坛,2023,第4期
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左淑兰1，张虎2，吴煜烨1，蒋成保1（北京航空航天大学材料科学与工程学院；北京科技大学材料科学与工程学院）.“磁性物理与磁性材料”课程多模式教学设计与探索[J].教育教学论坛,2023,第4期
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邓永超，贾海薇（华南农业大学公共管理学院）.国外科研课程开发的趋势与启示探析[J].教育教学论坛,2023,第4期
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万岩岩1，叶剑锋1，刘彩霞2，唐平1（深圳大学第三附属医院〔深圳市罗湖区人民医院〕科教科；汕头大学医学院）.临床医学专业学生公共卫生能力培育的探索 ——基于医联体内社区项目研究[J].教育教学论坛,2023,第4期
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张雪婷，张世免（湖南工程学院管理学院）.新商科产教协同数智实践教学平台构建研究 ——以H学院旅游管理专业为例[J].教育教学论坛,2023,第4期
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王美思，邱庆荣（深圳开放大学深圳市开放职业技术学校）.中职学校如何开展工业机器人专业的教育教学 ——以深圳市开放职业技术学校为例[J].教育教学论坛,2023,第4期
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余菲菲（三峡大学艺术学院）.地方高校艺术设计专硕课程的思政建设探讨 ——以“环境艺术设计”课程教学为例[J].教育教学论坛,2023,第4期
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宋珏1，吴春维2，莫澜2，曹煜2（贵州医科大学公共卫生与健康学院；贵州医科大学大健康学院）.健康服务与管理专业实践教学改革的探索[J].教育教学论坛,2023,第4期
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吴彬彬（上海师范大学天华学院初等教育学院）.“双减”政策下同伴指导对基础外语教学的启示[J].教育教学论坛,2023,第4期
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曹锦佳，赵佳蔚，向东（南华大学核科学技术学院）.虚拟仿真实验中存在的问题分析与对策研究 ——从“以学生为中心”为主切入点[J].教育教学论坛,2023,第3期
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曾群1，姜婷婷2（南华大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室；南华大学附属南华医院检验科）.高校“五育并举”培养模式探索[J].教育教学论坛,2023,第3期
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方敏（四川工业科技学院教务处）.大数据时代高校学生教育管理模式研究[J].教育教学论坛,2023,第3期
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