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虢小鹏（湖北省武汉市光谷第七小学）.构建“方”与“圆”的联系，延伸数学思维的触角 ——人教版六年级上册“圆的面积”教学思考[J].天津教育,2022,第4期
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徐秀兰（江苏省宜兴市都山小学）.兴趣教学法在小学英语语法教学中的运用策略[J].天津教育,2022,第4期
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史秀锦（天津市第七十八中学）.运用积极心理学优化高三英语课堂[J].天津教育,2022,第4期
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王杰（天津市西青区杨柳青第二中学）.语文教学中挖掘读写结合训练点初探[J].天津教育,2022,第4期
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林玲锋（福建省龙岩市松涛小学）.小学信息技术课堂改善学生问题行为的策略[J].天津教育,2022,第4期
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刘切（安徽省阜阳市颍上县润河镇回民小学）.小学语文情感渗透的方法策略[J].天津教育,2022,第4期
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徐德明.天津：校外培训机构治理走出“又一村”[J].天津教育,2022,第4期
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宋慧娟（天津市蓟州区下营镇镇东中心小学）.小学语文说话训练之我见[J].天津教育,2022,第4期
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吴金成（天津市第二中学）.高中数学高效课堂研究[J].天津教育,2022,第4期
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张欣（天津外国语学校南普小学）.对小数数学概念教学的认知与思考——以假分数意义的教学为例[J].天津教育(上旬刊),2022,第4期
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本刊讯.天津市滨海新区：举办大中小一体化体育课程研讨会[J].天津教育,2022,第4期
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温颖（福建省莆田市教师进修学院附属小学）.数据支持下小学英语听说课互动策略研究[J].天津教育,2022,第4期
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本刊编辑部.进一步规范高校思政课建设[J].天津教育,2022,第4期
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本刊讯.天津市学校戏曲美育大会上线[J].天津教育,2022,第4期
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本刊讯.天津：确定30所品牌高中建设项目培育学校[J].天津教育,2022,第4期
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孟祥倩（天津市河东区第二幼儿园）.“蒲公英”主题背景下的幼儿园创造性美术活动[J].天津教育,2022,第4期
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《天津教育(上旬刊)》编辑部.加强校外培训监管行政执法切实维护人民群众合法权益[J].天津教育(上旬刊),2022,第4期
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魏颖，彭未风，邱瑞玲，郭翰卿，曲彤.坚守教育初心 赋能师生发展 ——天津市中小学校长2022年新春寄语[J].天津教育,2022,第4期
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胡灿烂（浙江省杭州市余杭区大禹小学）.巧借思维导图 提升阅读能力 ——谈思维导图在小学语文阅读教学中的应用[J].天津教育,2022,第3期
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任立川（甘肃省张掖市民乐县南古学区杨坊寄宿制小学）.小学数学教学中学生说理能力的培养[J].天津教育,2022,第3期
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李凤兰（广西壮族自治区玉林市博白县顿谷镇旧门村小学）.新课改下快乐教学法在小学语文教学中的应用[J].天津教育,2022,第3期
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林闽峰（福建师范大学附属福清德旺中学）.“互联网+深度学习”的初中地理教学策略[J].天津教育,2022,第3期
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石仲龙（甘肃省张掖市甘州区思源实验学校）.基于微课的小学数学翻转课堂构建的策略[J].天津教育,2022,第3期
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王海霞（甘肃省张掖市临泽县第二幼儿园）.如何利用亲子阅读促进幼儿能力发展[J].天津教育,2022,第3期
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黄淑芳（甘肃省天水市麦积区桥南小学）.如何将优秀传统文化与小学语文课堂教学深度融合[J].天津教育,2022,第3期
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王兴砚（甘肃省张掖市民乐县第四中学）.初中英语教学中学生口语交际能力的培养[J].天津教育,2022,第3期
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