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郑新华，郝丽亚（平顶山学院医学院）.护理学专业病理学与病理生理学课程思政教学体系改革与实践①[J].现代职业教育,2021,第33期
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王梦飞（浙江广厦建设职业技术大学）.特色小镇与地方高校教育传承的协同发展研究——以东阳木雕小镇为例[J].现代职业教育,2021,第33期
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罗长良，刘巍，吴会东，徐璇，周娅（昆明医科大学）.创新创业教育与假肢矫形工程专业教育的融合路径探析——以假肢矫形器专业管理课程为例[J].现代职业教育,2021,第33期
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张静，宋飞（广西科技师范学院美术与设计学院）.应用型本科院校艺术设计专业校企合作人才培养课程体系探析①[J].现代职业教育,2021,第33期
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刘科（山西工程技术学院）.应用型院校地质专业“课程思政”教学素材研究——以普通地质学为例[J].现代职业教育,2021,第33期
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龙洪旭（中南林业科技大学）.林业院校本科拔尖创新人才培养模式探索与实践① ——以中南林业科技大学为例[J].现代职业教育,2021,第33期
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努恩吉雅，包高娃（河套学院）.民族班高等数学教学改革思考分析①[J].现代职业教育,2021,第33期
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韩启昊，李自刚（河南牧业经济学院）.合并型新建地方本科院校内涵式发展的影响因素及战略重点①[J].现代职业教育,2021,第33期
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林钟宇，任婧，尔夏提·图尔荪，克力木·托合逊（南方医科大学）.新时代医学院校少数民族学生思政工作创新机制研究①[J].现代职业教育,2021,第33期
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刘荣君，任志洁，王润霞（内蒙古农业大学职业技术学院）.高职院校涉农专业学生对本专业满意度分析① ——以内蒙古某农业高职院校为例[J].现代职业教育,2021,第33期
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黄玉荣（鞍山师范学院教育科学与技术学院）.基于幼儿发展的家园共建网络平台设计①[J].现代职业教育,2021,第33期
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马书琪（蚌埠工商学院）.应用型本科金融英语教学探究①[J].现代职业教育,2021,第33期
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蒙素华，梁秋萍，余冯蓬（广西城市职业大学）.职业本科旅游管理专业教学标准开发与实施①[J].现代职业教育,2021,第33期
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邱恕洁，唐安奎（成都师范学院教育学院）.西部师范院校民族地区教育扶贫模式及功能发挥探索①[J].现代职业教育,2021,第33期
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刘恩涛（桂林航天工业学院机械工程学院）.翻转课堂在三维CAD设计教学中的实践研究①[J].现代职业教育,2021,第33期
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龙呈1，陈琳2，黄梓晴1（桂林航天工业学院；桂林理工大学）.“幸福思政”下乡村振兴路径研究①[J].现代职业教育,2021,第33期
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王立文，郭璇，王晓，刘凯辉，朱爱荣（新疆农业大学）.“双一流”视域下的研究生培养质量提升方法初探①[J].现代职业教育,2021,第33期
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姚刚，司维超，洪贝，王诚成，牟俊杰（海军航空大学）.融入思政的计算机网络课程教学研究[J].现代职业教育,2021,第33期
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郭轶男，胡洪翠（中国石油大学胜利学院）.课程游戏视域下幼儿体育活动区域设置与材料投放[J].现代职业教育,2021,第33期
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赵平歌，张格红，杨学福（西安工业大学建筑工程学院）.专业课程思政元素分析及其在教学中的应用——以泵与泵站课程为例[J].现代职业教育,2021,第33期
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张晓梅（山东英才学院）.基于课程平台下高等数学课程教与学的研究[J].现代职业教育,2021,第33期
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徐建虎（浙江工业大学；浙江交通职业技术学院）.职业院校积极班级文化建设策略研究[J].现代职业教育,2021,第33期
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于丽波，孙文洲，王岩，李金梦（哈尔滨医科大学附属肿瘤医院）.兼职班主任制在本科生临床实习中的实践[J].现代职业教育,2021,第33期
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谢博，万峰，黄彬（海军勤务学院）.5G+VR沉浸化教学在军士食品营养课程教学改革中的探索[J].现代职业教育,2021,第33期
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高建民（西南政法大学马克思主义学院）.基于“PBL”教学模式下的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学方法创新[J].现代职业教育,2021,第33期
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王彬，王炳忠，胡新生（海军航空大学青岛校区）.混合式教学模式在军校任职教育中的应用研究[J].现代职业教育,2021,第33期
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张琳雪（新疆医科大学医学工程技术学院）.大学物理实验教学模式探索与改革研究[J].现代职业教育,2021,第33期
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陈丹1，麻晓宇2（集宁师范学院美术学院；中共乌兰察布市委党校）.刍议课程思政理念下的景观设计课程教学改革[J].现代职业教育,2021,第33期
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李苗（齐鲁医药学院）.药理学“课程思政”教学设计方案——以“镇痛药——吗啡”为例[J].现代职业教育,2021,第33期
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兰强（贵州民族大学民族文化与认知科学学院；广西科技师范学院）.心理学视角下的农村小学低年级后进生教育对策[J].现代职业教育,2021,第33期
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