首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 邢雯嫄(河北省廊坊市第四中学).核心素养视域下基于语篇的初中英语语法教学的行动研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 杨菁(江苏常州武进牛塘初级中学).农村初中英语小组合作学习:问题与对策——CZ城乡初中英语小组合作学习的比较研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 余小丽(深圳市龙岗区横岗街道大康小学).核心素养下的小学英语教材文本重构研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 岳思宇(湖南科技大学外国语学院).基于模因论的高中英语写作教学研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 杨琼(浙江省建德市新安江中学).基于英语学习活动观的高中英语听说教学活动设计[J].校园英语,2022,第18期
  • 陈峰(江苏省如皋市搬经镇高明学校小学部).小学英语教学应用情景体验式教学模式的分析[J].校园英语,2022,第18期
  • 陈维熙(福建省泉州市晋江市季延中学).基于英语学习活动观的初中英语阅读教学与实践[J].校园英语,2022,第18期
  • 董媛(南京外国语学校方山分校).思政教育在小学英语课堂的实施策略[J].校园英语,2022,第18期
  • 方彬彬(福鼎市第四中学).英语学习活动观视域下高三英语话题整合复习教学探究[J].校园英语,2022,第18期
  • 费孝慈(浙江工业大学附属德清高级中学).基于学生思维品质发展的高中英语阅读教学实践研究[J].校园英语,2022,第18期
  • 高峰(内蒙古集宁师范学院).借助自然拼读法促进小学低段学生英语阅读能力的提升[J].校园英语,2022,第18期
  • 吴丽娟(福建省永泰县第一中学).聚焦文化意识培养的高中英语听说课教学问题分析与对策[J].校园英语,2022,第18期
  • 许岚峰(荆州教育学院).“以学生为中心”视域下高职公共英语课程建设[J].校园英语,2022,第18期
  • 龚艳薇(徐州生物工程职业技术学院).课程思政理念背景下高职英语课程建设[J].校园英语,2022,第18期
  • 刘珊(兰州石化职业技术大学).信息素养能力视域下学生英语自主学习能力的培养[J].校园英语,2022,第18期
  • 潘晓荣(山东省东营市垦利区职业中等专业学校).微课在中职英语教学中的教学设计思路[J].校园英语,2022,第18期
  • 杨阿斌(贵州省毕节幼儿师范高等专科学校).浅谈幼儿英语游戏活动中的德育教育[J].校园英语,2022,第18期
  • 吴晓燕(闽南师范大学).近二十年来中国学习者英语连接词使用研究综述[J].校园英语,2022,第18期
  • 李惠芬(甘肃省白银市靖远县乌兰镇教育管理中心).“互联网+”背景下如何实现小学英语课堂的创新教学[J].校园英语,2022,第17期
  • 段潇乐(湖南交通职业技术学院).网络信息时代背景下的高职公共英语课程思政教学研究[J].校园英语,2022,第17期
  • 杨雪莲,郁玲珑,曹书源,徐璇(宿迁学院).英语网络第二课堂教学模式研究——以宿迁学院为例[J].校园英语,2022,第17期
  • 张胜君(苏州文昌实验中学校).运用教育信息技术培养学生英语跨文化交际能力的策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 蔺海燕(嘉峪关市明珠学校).小学英语写作教学存在的问题及对策[J].校园英语,2022,第17期
  • 王燕萍(甘肃张掖育才中学).初中英语核心素养下灵动分层教学的实践与探究[J].校园英语,2022,第17期
  • 王祎晨(西安医学院).从双语身份认同、教师培训和评估分析当前双语教育面临的挑战[J].校园英语,2022,第17期
  • 王玉(滕州市姜屯镇大洪疃小学).情境教学在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第17期
  • 许溪(江苏省常州市武进区实验小学分校).提升创新性思维品质 优化英语绘本教学问题设计[J].校园英语,2022,第17期
  • 张桂兰(山东省泰安第一中学).初中生英语阅读能力的培养[J].校园英语,2022,第17期
  • 张珏(南通师范高等专科学校).课程思政建设背景下中华优秀传统文化在高职商务英语翻译教学中的渗透[J].校园英语,2022,第17期
首页 上一页 73 74 75 76 77 下一页 尾页 共有111页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966