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邓羽茜（广西科技师范学院教育科学学院）.师范教育中跨年级同伴互助学习：价值与推进探析[J].教育教学论坛,2022,第4期
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陈磊磊（广州航海学院港口与航运管理学院）.课程思政下辅导员与专业教师协同育人研究[J].教育教学论坛,2022,第4期
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王春霞1，喻言2（广西科技大学发展规划处；广西科技大学研究生处）.高校学科团队中学术骨干的领导力研究[J].教育教学论坛,2022,第4期
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王琳琳，段梦兰，杨进，赵海宁（中国石油大学〔北京〕安全与海洋工程学院）.校企深度合作专业实习实践教学新模式探索[J].教育教学论坛,2022,第4期
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闫晶怡，孙璐（黑龙江科技大学经济学院）.强化价值观引领推进高校金融专业课程思政的思考[J].教育教学论坛,2022,第4期
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林春，字淑慧，赵璇，李旻玥，刘正杰（云南农业大学农学与生物技术学院）.生物技术专业大学生创业的案例分析[J].教育教学论坛,2022,第4期
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陈诚诚（北京信息科技大学公共管理与传媒学院）.研讨课在“行政伦理学”教学中的作用方式和课堂效果[J].教育教学论坛,2022,第4期
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卢谦益，殷雪（苏州大学附属第一医院眼科）.眼科玻璃体手术带教在眼底病教学中的应用[J].教育教学论坛,2022,第4期
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陈虹1，杨丽1，王德志2，潘存德1（新疆农业大学林学与园艺学院/新疆教育厅干旱区林业生态与产业技术重点试验室；新疆水利水电学校电科）.林学专业科研平台管理与建设模式 ——以新疆农业大学为例[J].教育教学论坛,2022,第4期
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王焕春1,2，付潇1，贾瑛1，刘晨2，王煊军1,2（火箭军工程大学207教研室；陕西省特种能源化学与材料军民共建重点实验室）.军民融合背景下军事计量课程改革与教学实践探讨[J].教育教学论坛,2022,第4期
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钟政，沈穷竹，李纾（四川轻化工大学教务处）.线上课程师生情感双向交流困境与应对策略[J].教育教学论坛,2022,第4期
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高波（北方工业大学理学院）.“数据挖掘”课程运用网络资源的教学探索[J].教育教学论坛,2022,第4期
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曹楠源，许卫霞（上海立信会计金融学院信息管理学院）.“数据挖掘”课程教学探讨[J].教育教学论坛,2022,第4期
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李惠惠，韩香，张紫瑞，司玉昌（武警后勤学院基础部）.军事职业教育视域下自学考试网络助学研究[J].教育教学论坛,2022,第3期
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陈川，杨美红，马宾（齐鲁工业大学〔山东省科学院〕网络空间安全学院）.“网络空间安全数学基础”教学方法探究[J].教育教学论坛,2022,第3期
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勾晓瑞（洛阳理工学院经济与管理学院）.融思想政治教育于“报酬管理”的育人过程[J].教育教学论坛,2022,第3期
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李彦1，郑海霞2，高雅3，杨文2，史志欣4（山东理工职业学院a.信息网络中心；b.宣传部；c.马克思主义学院；d.学工部）.应用利益相关者理论进行高职院校网络舆情管理[J].教育教学论坛,2022,第3期
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陈刚（重庆大学自动化学院）.面向学术学位硕士研究生的教学改革 ——以“现代检测理论与技术”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第3期
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杨海明，王小龙，李怡（扬州大学动物科学与技术学院）.新时期动物科学专业大学生专业思想引领[J].教育教学论坛,2022,第3期
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王帅，刘足娣（山东职业学院体育教学部）.学分制背景下职业教育课程改革的探索与思考[J].教育教学论坛,2022,第3期
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史晶（天津医科大学医学人文学院）.公共英语演讲课程中的思辨技能培养 ——基于医学生专业学习需求的教学探索[J].教育教学论坛,2022,第3期
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许艺兰，郑卓肇（清华大学附属北京清华长庚医院放射科）.放射科影像诊断报告评核及其影响因素的分析[J].教育教学论坛,2022,第3期
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赵帅1，詹洁2，吴神怡1（广西大学a.生命科学与技术学院；b.农学院）.生物学专业“科技论文写作”的教学改革探索[J].教育教学论坛,2022,第3期
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冼慧敏，陈昭喜（广州中医药大学医学信息工程学院）.基于思维导图的“医学影像物理学”教学实践研究[J].教育教学论坛,2022,第3期
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马聪慧，肖龙龙，潘显俊（航天工程大学航天指挥学院）.“雷达原理”课程教学方法探索[J].教育教学论坛,2022,第3期
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胡晓辉，马锋旺，齐西婷，张琼琼（西北农林科技大学园艺学院）.农艺与种业专业学位研究生实践教学模式探讨 ——以西北农林科技大学园艺学院为例[J].教育教学论坛,2022,第3期
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刘洪，林洁馨，梁建娟，杨平（贵州大学大数据与信息工程学院）.“数字信号处理”课程中的案例式教学法研究[J].教育教学论坛,2022,第3期
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刘人杰1，逯静洲1，秦振2，赵锟2（烟台大学土木工程学院；万华建筑科技有限公司技术研发部）.土木工程专业创新实验课程教学模式探索[J].教育教学论坛,2022,第3期
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莫芳芳，马淑然，王彤，刘雷蕾，高思华（北京中医药大学中医学院）.将思维导图引入“中医学基础”教学的必要性[J].教育教学论坛,2022,第3期
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杜俊芳1，武丽2，李耀燕1，戴建业3，李甜2（广西中医药大学a.瑶医药学院；b.基础医学院；c.公管学院）.BOPPPS结合学习通在“瑶医治道”课程中的应用[J].教育教学论坛,2022,第3期
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