-
党媚（西安航空职业技术学院）.基于赛教融通的工匠精神与职业能力融合培育策略研究①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
刘思聪1，彭淑燕1，范广帅2（江苏经贸职业技术学院智能工程技术学院；南京信息职业技术学院数码艺术学院）.基于“双创工坊”的数字媒体应用技术专业人才培养模式探析①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
薛兰，毛春迎，张争辉，陈文，郭新庆（菏泽医学专科学校）.学习强国平台融入高职医学课程思政教学浅析①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
曹雨晖（北京政法职业学院）.从马克思劳动美学思想看美育与劳动教育的融通①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
汤佩芬（湖南邵阳职业技术学院）.化学分析技术课程思政的教学探索和案例设计①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
李蓉，霍海乐，高亚红，李姗（昆明卫生职业学院）.基础护理学课程思政融入的教学设计与思考①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
虞晓漪，孙佳佳，陈诗（苏州卫生职业技术学院）.SCS创客教学方法在临床护理教学中的应用效果评价①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
邹绍玲（北海职业学院）.基于职业能力导向的高职市场营销专业广告类课程教学改革的研究与实践①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
谢中敏，胡超，朱闪闪（江苏航空职业技术学院航空工程学院）.基于SolidWorks软件的断面图交互式教学模式探讨①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
蒋淑英1,2，张赋恺3，李雅洁1，吴惠玲1，杨彦1（盐城工业职业技术学院；盐城产教融合发展研究中心智库；盐城幼儿高等师范专科学校）.“三教”改革下“四色文化”融入职业教育研究①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
刘颖（广西建设职业技术学院）.建筑构造与识图课程思政建设探索与实践①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
余姜德，梁本来，冷令（中山职业技术学院）.专业群建设背景下高职信息安全专业课程体系构建研究①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
李小琴，王春峰，贺道坤（南京信息职业技术学院智能制造学院）.产教融合视角下基于系统理论的高职机电专业课程体系的重构与实践①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
刘翠萍（宝鸡职业技术学院）.“幼儿园教育活动设计”课程思政教学设计探究①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
贺胜军，涂唯维（广东交通职业技术学院）.职业能力导向下的高职大数据与会计专业教学改革研究①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
眭翔，常辉，颜鹏（常州信息职业技术学院）.“互联网+”背景下高职院校创新创业“金课”探索与实践①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
丘丽红（厦门东海职业技术学院）.课程思政视角下高职英语教学改革研究①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
柴彦红（宁夏财经职业技术学院）.基于“双创”融合的职业院校经济数学课程思政教学实践①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
乔志琴，张永泉，姚林虎，王志强（内蒙古大学交通职业技术学院）.以职业能力为导向的道路工程材料教学模式改革①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
蒋媛媛，温宝莹，赵斌（广东江门中医药职业学院）.高职院校党史学习教育融合中医药文化三全育人路径的研究与实践①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
彭贵芝（嘉兴职业技术学院）.高职课程思政教学过程化考核路径探索——以企业财务会计课程为例[J].现代职业教育,2022,第5期
-
蒋亚莉，许蕴文（无锡工艺职业技术学院）.略论立德树人理念对高校思政教育的意义①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
王娟1，孔宇彦1，黄培泉1，谭明超2（广东工贸职业技术学院计算机与信息工程学院；中国人民解放军75839部队）.高职程序设计基础课程混合式教学效果评价①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
李广（广州番禺职业技术学院）.基于人才培养工作状态数据采集与管理平台数据应用的探索研究①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
凌燕（北海职业学院）.新时代奋斗观引领高职学生成长成才研究①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
于仁萍，宫晓峰，邢勤（烟台职业学院机械工程系）.六维度产教深度融合，校企协同锻造新时代模具专业工匠人才的研究与实践①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
张国江（毕节医学高等专科学校）.基于移动网络学习平台的病理学教学改革实践①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
生力军（武汉船舶职业技术学院）.高职在线开放课程普适性建设探索①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
王雪峰（浙江国际海运职业技术学院航海工程学院；浙江自贸区国际海事服务研究中心）.基于“项目供应”的高职院校校企合作培训项目开发研究①[J].现代职业教育,2022,第5期
-
陈志军（盐城生物工程高等职业技术学校）.基于微课的高职英语口语自主学习模式研究①[J].现代职业教育,2022,第5期
|