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期刊文章列表

  • 赵心婕(太原师范学院).高中英语核心素养下形成性提问对学生思辨能力的培养——以高中英语阅读教学为例[J].校园英语,2022,第17期
  • 曹璐(甘肃省酒泉市第一中学).生源一般学校高一英语教学策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 韩毅(南京市三牌楼小学).“双减”背景下小学英语作业设计优化策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 林燕贞(三明广播电视大学).浅议提高大学英语阅读教学实效性的方法[J].校园英语,2022,第17期
  • 阙云珍(福建龙岩永定区高陂中学).如何做好初高中英语教学的有效衔接[J].校园英语,2022,第17期
  • 沈磊(江苏省南京市致远初级中学).基于主题意义的译林版初中英语教材单元整体教学思考[J].校园英语,2022,第17期
  • 石元青(青岛理林装饰工程有限公司).小学英语听力教学存在的问题及优化策略探究[J].校园英语,2022,第17期
  • 孙志云(南京市江北新区浦口外国语学校).基于主题意义的初中英语单元整体教学的思考[J].校园英语,2022,第17期
  • 王子琪(西安外国语大学旅游学院).跨文化视域下小学英语教学中中国传统文化的导入策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 魏冉(南京外国语学校仙林分校).高中英语教学中的文化品格培养方法探思[J].校园英语,2022,第17期
  • 魏烨(三门峡职业技术学院师范学院).如何在大学英语教学中提升学生跨文化交际能力[J].校园英语,2022,第17期
  • 杨晓娟(包头市和平中学).初中英语课文阅读教学的策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 袁丛丛(山东淄博柳泉中学).基于“教学评一致性”的初中英语阅读教学探索[J].校园英语,2022,第17期
  • 吕海茹(张北县第二中学).初中英语阅读教学中的分层教学措施[J].校园英语,2022,第17期
  • 张林(南京市梅山第二中学).初中英语教学中培养学生文化意识的策略探究[J].校园英语,2022,第17期
  • 陈云云(驻马店技师学院).英语介词短语句法功能及翻译方法关键探索[J].校园英语,2022,第17期
  • 沈晓丽(镇江市丹徒区辛丰中学).“互联网+”环境下初中英语翻转课堂教学模式研究[J].校园英语,2022,第17期
  • 王彩嫔(福建省泉州第一中学).“双减”背景下初中英语寒假作业设计研究[J].校园英语,2022,第17期
  • 魏仲梅(福建省南平市政和县第一中学).高中英语教学中学生创新思维能力的培养[J].校园英语,2022,第17期
  • 吴灵艳(江苏省睢宁县第一中学).以新课标为引导的高中英语阅读教学策略研究[J].校园英语,2022,第17期
  • 吴倩倩(黄河水利职业技术学院).混合教学模式下高职英语语言教学的路径研究[J].校园英语,2022,第17期
  • 颜金燕(阿坝职业学院).偏远地区职业院校大学英语课程思政教学模式研究——以阿坝州为例[J].校园英语,2022,第17期
  • 杨萍(甘肃省临夏回族自治州临夏中学).高中英语翻转课堂教学设计与应用效果研究[J].校园英语,2022,第17期
  • 叶良怡(福建省武夷山市朱子学校).初中英语课堂教学中的师生互动研究[J].校园英语,2022,第17期
  • 张岩(江苏省扬州市扬子津小学).小学英语语篇教学关键性问题的设计[J].校园英语,2022,第17期
  • 张舒婷,陈彩虹(闽南师范大学).学科核心素养视域下高中英语批判性阅读教学研究[J].校园英语,2022,第17期
  • 王琳娜,任超(北京劳动保障职业学院).中职英语课程思政探索与实践[J].校园英语,2022,第17期
  • 陈水量(厦门市梧侣学校).主题意义引领下的初中英语读写素材设计——以九年级“Sports”主题为例[J].校园英语,2022,第17期
  • 陈雄建(福建省漳州市平和县大溪中学).初中学生英语听说能力的培养策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 段农乾(湖南师范大学外国语学院).高校英语语言教学中的文化导入[J].校园英语,2022,第17期
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