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期刊文章列表

  • 石元青(青岛理林装饰工程有限公司).小学英语听力教学存在的问题及优化策略探究[J].校园英语,2022,第17期
  • 孙志云(南京市江北新区浦口外国语学校).基于主题意义的初中英语单元整体教学的思考[J].校园英语,2022,第17期
  • 王子琪(西安外国语大学旅游学院).跨文化视域下小学英语教学中中国传统文化的导入策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 魏冉(南京外国语学校仙林分校).高中英语教学中的文化品格培养方法探思[J].校园英语,2022,第17期
  • 魏烨(三门峡职业技术学院师范学院).如何在大学英语教学中提升学生跨文化交际能力[J].校园英语,2022,第17期
  • 杨晓娟(包头市和平中学).初中英语课文阅读教学的策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 袁丛丛(山东淄博柳泉中学).基于“教学评一致性”的初中英语阅读教学探索[J].校园英语,2022,第17期
  • 吕海茹(张北县第二中学).初中英语阅读教学中的分层教学措施[J].校园英语,2022,第17期
  • 张林(南京市梅山第二中学).初中英语教学中培养学生文化意识的策略探究[J].校园英语,2022,第17期
  • 陈云云(驻马店技师学院).英语介词短语句法功能及翻译方法关键探索[J].校园英语,2022,第17期
  • 王丹丹(菲律宾莱西姆大学八打雁校区;集宁师范学院).大学英语写作教学中学生思辨能力的培养[J].校园英语,2022,第17期
  • 雷馥源(成都中医药大学).人类命运共同体视域下的英语专业文学思辨教学研究[J].校园英语,2022,第17期
  • 贺淑红(商洛职业技术学院).基于学生行为表现的形成性评估指标框架初探——以高职英语课程教学为中心的考察[J].校园英语,2022,第17期
  • 范申1,王丹2(惠州学院外国语学院;外语教学与研究出版社).从英文辩论队中发现专业学习共同体[J].校园英语,2022,第17期
  • 胡裕(武昌工学院).大学英语课程与课程思政融合的路径探析[J].校园英语,2022,第17期
  • 张胜君(苏州文昌实验中学校).运用教育信息技术培养学生英语跨文化交际能力的策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 陈绍儒(甘肃省通渭县什川镇太山学校).信息化环境下初中英语课堂教学方式转变探究[J].校园英语,2022,第17期
  • 戴萍(吴江区笠泽实验初级中学).互动教学在初中英语教学实践中的应用[J].校园英语,2022,第17期
  • 林英(福建宁德一中).聚焦主题意义的初中英语单元教学目标设计探究[J].校园英语,2022,第17期
  • 阮晨希(昆山市信义小学).信息技术在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第17期
  • 杨燕梅(福建省南安职业中专学校).信息化2.0背景下信息技术与中职英语课堂教学的融合探索[J].校园英语,2022,第17期
  • 林琴(福建省福州市平潭城关小学).生活化教学下的小学英语教学策略[J].校园英语,2022,第17期
  • 陶善国(江苏省大港中学).聚焦英语课堂 提升学生注意力[J].校园英语,2022,第17期
  • 饶前程(重庆移通学院).中外合作办学项目下外语教学中文化自信的培养[J].校园英语,2022,第16期
  • 黄冬晴(苏州大学).基于互动假说的英语教学研究[J].校园英语,2022,第16期
  • 田洪琴(贵州省黔南州都匀二中).主题意义引领下的高中英语群文阅读教学初探[J].校园英语,2022,第16期
  • 傅廷柱(泉州培元中学).基于项目化学习的英语主题式大单元学习研究[J].校园英语,2022,第16期
  • 王艳艳(河南司法警官职业学院).人工智能背景下高职英语智慧课堂的构建研究[J].校园英语,2022,第16期
  • 吴冬冬(江苏省南通市海安市立发中学).立体和生态视域下的高中英语课堂互动模式建构[J].校园英语,2022,第16期
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