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期刊文章列表

  • 马芬芬(合肥市第四十八中学).初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养策略分析[J].校园英语,2023,第17期
  • 薛娟(陕西省西安市西安育英小学).核心素养下小学英语主题式阅读活动开展策略分析[J].校园英语,2023,第17期
  • 张文娜(张家港市崇真中学).新形势下如何提高高中英语阅读教学中的思维训练效果[J].校园英语,2023,第17期
  • 张远江(贵州省遵义市绥阳县绥阳中学).高中英语阅读教学改进策略的思考[J].校园英语,2023,第17期
  • 郑慧(福州商贸职业中专学校).核心素养理念下中职英语课堂教学策略探究[J].校园英语,2023,第17期
  • 周静(江苏省如皋市吴窑镇吴窑初级中学).以读促写,提升初中英语教学成效[J].校园英语,2023,第17期
  • 周梨(贵州省纳雍县纳雍天河实验学校).小学英语教学中增强学生学习兴趣的措施[J].校园英语,2023,第17期
  • 王琴1,周兴华2(山西工商学院外国语学院;南开大学).能源类文本汉英机器翻译译后编辑实践研究[J].校园英语,2023,第17期
  • 何颖(西安旅游职业中等专业学校).巧用课堂教学活动,提升中职生英语核心素养[J].校园英语,2023,第17期
  • 胡祖兰(毕节市金沙县实验高级中学).以英语短篇小说阅读优化高中英语读后续写教学[J].校园英语,2023,第17期
  • 黄洁(贵州省镇远县文德民族中学).体认语言观融入高中英语教学论析[J].校园英语,2023,第17期
  • 黄敏敏(福建省泉州市农业学校).中国传统文化与中职英语教学的有效融合[J].校园英语,2023,第17期
  • 季瑞婕(贵州健康职业学院).浅析翻转课堂在西南地区高职院校公共英语教学中的应用[J].校园英语,2023,第17期
  • 毛萌辉(贵州民族大学附属学校).语境带动下的小学英语单元整体作业设计——以人教版小学英语四年级下册Unit 3 “Weather”为例[J].校园英语,2023,第17期
  • 安颖欣(广州市南武中学).指向深度学习的初中英语拓展读写互促探究[J].校园英语,2023,第17期
  • 常红艳(杭州市交通职业高级中学).内化·深化·强化:中职英语阅读教学读后活动的设计[J].校园英语,2023,第17期
  • 陈舒婷(福建省南平市建阳外国语学校).核心素养下高中英语读后续写教学的有效性研究[J].校园英语,2023,第17期
  • 陈曦(文华学院).高校英语专业教学团队建设策略研究[J].校园英语,2023,第17期
  • 胡学坤(咸阳师范学院).生态翻译理论在翻译教学中的运用分析[J].校园英语,2023,第17期
  • 李静(新乡工程学院).基于教育个体功能角度的公共英语课隐性逃课行为分析[J].校园英语,2023,第17期
  • 李璐滢(贵州省实验中学).高中英语读后续写中教与学问题的思考和改善策略探究[J].校园英语,2023,第17期
  • 李娜菲(福建省晋江市松熹中学).借力文本阅读,实现以读促写[J].校园英语,2023,第17期
  • 李晓斐(济南护理职业学院).高职公共英语教学现状分析及教学改革研究[J].校园英语,2023,第17期
  • 李奕(湖南工程职业技术学院).高职英语课程育人质量提升体系构建研究[J].校园英语,2023,第17期
  • 宋乔(山东女子学院).新文科背景下英语专业阅读课程思政教学研究——以“理解当代中国”系列教材《英语读写教程》为例[J].校园英语,2023,第17期
  • 田美红(福建省三明第一中学).“四新”背景下的高中英语读后续写讲评教学探究[J].校园英语,2023,第17期
  • 陈莹莹(福建省晋江市养正中学).基于核心素养的高中英语读后续写教学探究[J].校园英语,2023,第17期
  • 朱敬全(山东省临沂市沂水县高庄镇初级中学).信息技术与初中英语课堂教学的融合策略[J].校园英语,2023,第17期
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