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邹斌1，潘晏枫1，姜峰1，付应雄1，徐婕2（湖北大学数学与统计学院；湖北大学计算机与信息工程学院）.大学基础数学课堂中问题驱动式教学方法探究[J].教育教学论坛,2023,第2期
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周生学，孙云朋，金康宁（吉林农业科技学院中药学院）.中药学专业学科交叉融合办学体系构建[J].教育教学论坛,2023,第2期
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罗芳，高飞，欧庆于（海军工程大学信息安全系）.网络空间安全专业课程边界衔接问题研究[J].教育教学论坛,2023,第2期
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杨素琴（中国石油大学〔华东〕青岛软件学院；中国石油大学〔华东〕计算机科学与技术学院）.社交媒体视域下“00后”大学生思想政治教育“五力”研究[J].教育教学论坛,2023,第2期
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和铭1，王莹1，张忠华2，杨桂花1（齐鲁工业大学〔山东省科学院〕生物基材料与绿色造纸国家重点实验室/制浆造纸科学与技术教育部重点实验室；山东大学材料学院液态金属及铸造技术研究所）.新工科背景下双语教学模式的改革与实践 ——以制浆造纸工程专业课程为例[J].教育教学论坛,2023,第2期
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杨晶，李德慧，刘莉（长春中医药大学药学院）.课程思政在“有机化学”教学中的研究与实践[J].教育教学论坛,2023,第2期
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马立1，郭向周2，李若良3（大理农林职业技术学院农学学院；大理农林职业技术学院思想政治课教学研究部；大理农林职业技术学院工程学院）.助推产业升级的“产学研一体化”专业建设路径探索 ——以大理农林职业技术学院为例[J].教育教学论坛,2023,第2期
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邱爱珠1，徐晔青2，欧阳翌国1（湖南中医药高等专科学校基础医学系机能教研室；株洲市中心医院结直肠肛门外一科）.“三全育人”视域下“123”课程思政模式构建 ——以“生理学”课程思政改革为例[J].教育教学论坛,2023,第2期
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蔡艳，刘俊文，肖玲，张彬（中南大学基础医学院组织学与胚胎学系）.“双一流”背景下课程美育与专业融合育人模式 ——以“组织学与胚胎学”课程为例[J].教育教学论坛,2023,第2期
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刘宇1,2,3,4,5，石珏1,2,3,4,5，李志勇1,2,3,4,5（浙江大学医学院附属口腔医院口腔颌面外科；浙江大学口腔医学院；浙江大学癌症研究院；浙江省口腔疾病临床医学研究中心；浙江省口腔生物医学研究重点实验室）.口腔颌面外科住培教学模式的改进构想[J].教育教学论坛,2023,第2期
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朱丽娜，云海滨，姚怡（锡林郭勒职业学院机械与电力工程系）.浅析“课堂革命”策略 ——以“电气控制技术”课程为例[J].教育教学论坛,2023,第2期
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伍琦1,2，侯子鑫3（南华大学衡阳医学院附属第一医院康复医学科；南华大学衡阳医学院附属第一医院康复医学教研室；南华大学衡阳医学院附属第一医院麻醉科）.融合创新教学团队的“临床康复学”课程建设与教学改革[J].教育教学论坛,2023,第2期
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高钱，于漫，周晓丽（吉林大学材料科学与工程学院）.“材料研究方法与测试技术”课程教学改革 ——基于国际工程教育认证理念的大类招生背景[J].教育教学论坛,2023,第2期
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李宁，倪君辉，陈希良，尹诚刚（台州学院航空工程学院）.从工程案例引申课程思政的力学课程改革与实践[J].教育教学论坛,2023,第2期
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马石楠1,2，王坤1,2，郭兴荣1,2，王小莉1,2（湖北医药学院附属太和医院胚胎干细胞研究湖北省重点实验室；十堰市太和医院生命科学研究所）.新形势下高校生物实验室安全教育体系构建[J].教育教学论坛,2023,第2期
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周楠，施建章，杜小红（西安电子科技大学先进材料与纳米科技学院）.通识课程“材料与人类社会”教学改革与实践[J].教育教学论坛,2023,第2期
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陈烁娜，周艳华（华南农业大学资源环境学院）.以能力为导向的“环境影响评价”课程思政改革探索[J].教育教学论坛,2023,第2期
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杨丽丽1,2，蒋官澄2（中国石油大学〔北京〕安全与海洋工程学院；中国石油大学〔北京〕石油工程教育部重点实验室）.“双碳”背景下油田化学创新创业实践教育改革[J].教育教学论坛,2023,第2期
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陈杰，洪玲，程曜彦（同济大学交通运输工程上海市实验教学示范中心）.交通强国背景下实验教学示范中心建设探索[J].教育教学论坛,2023,第2期
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陈大鹏（北京科技大学学生资助管理中心）.“三全育人”视域下高校勤工助学的育人价值和实践途径[J].教育教学论坛,2023,第2期
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凌婷，卢春（广东交通职业技术学院基础教学部）.高职院校学生数学逆向思维能力现状分析及对策研究[J].教育教学论坛,2023,第2期
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刘恩周，赵帅南，赵彬然（西北大学化工学院）.“定位”式课堂签到对工程教育认证持续改进的启示 ——以“化学反应工程”课程为例[J].教育教学论坛,2023,第2期
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徐香，龚良玉，孙钦星（青岛农业大学化学与药学院）.“化学化工实验室安全”课程混合式教学实践[J].教育教学论坛,2023,第2期
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李海花1,2，刘红兵1,2，李春霞1,2（中国海洋大学医药学院；中国海洋大学海洋药物教育部重点实验室）.具有海洋特色的“生药学实验”课程建设与实践[J].教育教学论坛,2023,第2期
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陈辉，倪岚，潘晓丽（黑龙江科技大学理学院）.“高等数学”课程提升学生审美能力和人文素养实践探索[J].教育教学论坛,2023,第2期
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谭小雄1，邓喜英2（湖南环境生物职业技术学院党政办公室；湖南环境生物职业技术学院医学院）.新时代高职二级院系学生治理组织架构及其制度创新[J].教育教学论坛,2023,第2期
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石存，林杰（北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院）.研究生第二课堂促进创新人才培养研究[J].教育教学论坛,2023,第2期
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邓亚玲，许煜，曲雅微（金陵科技学院智能科学与控制工程学院）.“机器人机构学”本科课程教学改革与探索[J].教育教学论坛,2023,第2期
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高峻1，宋士琦1，罗皎2（西北工业大学机电学院；西北工业大学材料学院）.中新高校材料科学研究生课程体系比较研究 ——以新加坡南洋理工大学和北京航空航天大学为例[J].教育教学论坛,2023,第2期
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薛姝婧，高媛媛，李光华（宁夏医科大学基础医学院）.后公共卫生时代背景下实验教学方式改变的探讨——以生理学机能实验为例[J].教育教学论坛,2023,第1期
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