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潘馨培（西安铁路职业技术学院）.高职院校舞蹈鉴赏课程教学方法与实践环节构建[J].戏剧之家,2022,第3期
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刚雯雯（连云港市艺术学校）.浅谈北方风格竹笛演奏技术 ——以冯子存改编的《挂红灯》为例[J].戏剧之家,2022,第3期
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叶茂青（浙江传媒学院）.中国风范音乐剧探索与实践 ——析原创音乐剧《汤显祖》创、表、教、研[J].戏剧之家,2022,第3期
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葛丹，鲁小艳（西安财经大学文学院）.从话剧到电影的改编策略研究 ——以开心麻花为例[J].戏剧之家,2022,第3期
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徐红（凯里学院）.当代背景下黔东南苗族音乐的社会功能[J].戏剧之家,2022,第3期
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周舟（北京电影学院）.从四版《小妇人》看改编的现代性转变[J].戏剧之家,2022,第3期
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许月（太原幼儿师范高等专科学校）.高职院校学前教育专业乐理与视唱教学方法研究[J].戏剧之家,2022,第3期
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李秋君（四川音乐学院）.浅析钢琴伴奏与舞蹈之融合美框架[J].戏剧之家,2022,第3期
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汪洁（吉林艺术学院）.巴赫金狂欢理论视角下的《伪君子》研究[J].戏剧之家,2022,第3期
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董杨（云南省迪庆藏族自治州民族歌舞团）.从音乐剧《米脂婆姨绥德汉》谈中国民族音乐剧的创作[J].戏剧之家,2022,第3期
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宋瑾（西安音乐学院音乐教育学院）.浅谈如何提高古筝演奏的音乐表现力[J].戏剧之家,2022,第3期
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扈笛（中央戏剧学院）.歌剧的舞台表演与歌剧演员形体训练策略[J].戏剧之家,2022,第3期
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徐娜（安徽师范大学）.《流金岁月》：女性群像电视剧叙事策略探析[J].戏剧之家,2022,第3期
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李国祥（青岛科技大学传媒学院）.浅析皮克斯动画电影的叙事模式 ——以《玩具总动员》系列为例[J].戏剧之家,2022,第3期
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张悦，许曦，顾进立（昆明理工大学城市学院）.云南别子彩画中的中国传统文化与戏剧艺术表现形式[J].戏剧之家,2022,第3期
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焦健（北京城市学院）.影视表演中舞蹈肢体语言的运用分析[J].戏剧之家,2022,第3期
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张可欣（华中师范大学）.探究《菲伯尔钢琴基础教程》的教材特点与教育理念[J].戏剧之家,2022,第3期
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李莎（广西师范大学文学院/新闻与传播学院）.浅谈东野圭吾小说中的善良与美好 ——以《解忧杂货店》《信》《白夜行》为例[J].戏剧之家,2022,第3期
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刘晓熠（凯里学院音乐与舞蹈学院）.雷山苗族箫笛曲传统演奏技艺及特点的研究[J].戏剧之家,2022,第3期
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时元垚（湖北大学知行学院）.探究明清小说中女性人物形象的嬗变[J].戏剧之家,2022,第3期
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段红琼（恩施职业技术学院）.现代音乐教学法视角下土家儿歌的创造性运用[J].戏剧之家,2022,第3期
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王露锌（扎兰屯职业学院）.浅谈中国钢琴曲《皮黄》中融入的京剧元素[J].戏剧之家,2022,第3期
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蔡芯蕊（南京艺术学院传媒学院）.后现代主义视阈下电影《第十一回》的影像文本探析[J].戏剧之家,2022,第3期
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苏璟宇（宁夏幼儿师范高等专科学校）.浅谈中国古典舞身韵基本元素[J].戏剧之家,2022,第3期
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马文婧（太原幼儿师范高等专科学校）.舞蹈教学与表演中呼吸的重要性[J].戏剧之家,2022,第3期
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张如星（南京市话剧团）.话剧表演创作中节奏运用分析[J].戏剧之家,2022,第3期
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李文琼（滨州学院）.探究舞台空间在舞蹈艺术中的作用[J].戏剧之家,2022,第3期
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李峰（山东艺术学院）.通过汉画像石分析山东汉代舞蹈艺术[J].戏剧之家,2022,第3期
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杨延文（陕西青年职业学院）.中外声乐作品演唱的歌唱观念和方法探索[J].戏剧之家,2022,第3期
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