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陆桂晶，范宁，金玉函（广西艺术学院）.艺术院校大学英语试题库建设的实践——以广西艺术学院为例[J].校园英语,2021,第34期
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张倩（湖北工业大学外语学院研究生英语教研室）.基于网络自主学习的大学英语视听说教学研究[J].校园英语,2021,第34期
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高红霞（滨州实验学校）.建立英语错题本对九年级英语教学成绩促进作用初探[J].校园英语,2021,第34期
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赵琰（湖南生物机电职业技术学院）.“大思政”格局下高职公共英语课程思政融入设计实践——以旅游管理专业公共英语课为例[J].校园英语,2021,第34期
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梅朵（夏河县藏族中学）.基于情景教学法在高中英语教学中的实践分析[J].校园英语,2021,第34期
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牛惠文（甘肃省兰州市第五十九中学）.提高高中英语有效性思考与探微[J].校园英语,2021,第34期
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甘雯（湖南城建职业技术学院）.诊改视角下高职课程质量标准设计及应用研究[J].校园英语,2021,第34期
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高爽（福建工贸学校）.中等职业学校英语学业水平考试阅读成绩提升的实证研究[J].校园英语,2021,第34期
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顾湘芬（长沙民政职业技术学院）.基于“三教”改革的高职公共英语教师能力素养提升策略研究[J].校园英语,2021,第34期
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李红艳（滁州职业技术学院基础部）.基于“超星学习通”的线上线下混合式教学模式在公共英语教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第34期
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李康（海南体育职业技术学院）.高尔夫英语教材能力导向设计的思考[J].校园英语,2021,第34期
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李琳（厦门华天涉外职业技术学院）.高职公共英语分级教学对学生英语语言能力的影响——以厦门华天涉外职业技术学院为例[J].校园英语,2021,第34期
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李姗姗（山东外贸职业学院）.中国传统商业文化融入高校商科专业外语思政教学探析[J].校园英语,2021,第34期
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李云（佛山职业技术学院）.跨文化交际在高校英语教学中的渗透分析[J].校园英语,2021,第34期
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