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期刊文章列表

  • 李丹(江苏省靖江市西来镇土桥实验初中).“双减”背景下初中学生英语自主学习能力培养研究[J].校园英语,2022,第16期
  • 李红梅(江苏省南通中等专业学校).高职英语口语教学存在的问题及其解决策略[J].校园英语,2022,第16期
  • 刘霞(大同市文化艺术学校教务处).以学生为主体构建中职学校人文英语课堂[J].校园英语,2022,第16期
  • 全炳炎(湛江科技学院).新时代背景下高校学生英语核心素养的培养策略探究[J].校园英语,2022,第16期
  • 杨九如(云南省大理市下关第三中学).课程思政视域下高中英语阅读教学实施路径[J].校园英语,2022,第16期
  • 余愿(江苏省常州市新北区三井实验小学).核心素养下小学英语绘本与主教材融合教学探讨[J].校园英语,2022,第16期
  • 张庆敏(石家庄铁道大学;石家庄铁道大学四方学院).高校实用英语翻译教学对策研究[J].校园英语,2022,第16期
  • 付春晖(聊城大学外国语学院).高中英语阅读课教师提问策略研究[J].校园英语,2022,第16期
  • 郑小燕(上海杉达学院外语学院英语系).英语专业四级听力考试分析及备考策略[J].校园英语,2022,第16期
  • 颜雯(苏州高新区实验初级中学).以核心素养为导向的初中英语整本书阅读导读课教学实践[J].校园英语,2022,第16期
  • 陈作萍(甘肃省永靖中学).高中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].校园英语,2022,第16期
  • 郭英杰(内蒙古锡林郭勒盟第二中学).高考英语试卷的跨文化能力体现研究[J].校园英语,2022,第16期
  • 侯丽芬(太原科技大学).产出导向法在大学英语视听说课中的实践[J].校园英语,2022,第16期
  • 翁小云(福建省福清华侨中学).跨文化交际能力在高中英语课堂中的培养探析[J].校园英语,2022,第16期
  • 刘芳娟(甘肃省天水市秦州区皂郊镇店镇中心小学).基于读写结合的小学英语教学[J].校园英语,2022,第16期
  • 刘倩(安徽省宿州应用技术学校).翻转课堂教学模式在中职英语教学中的实践分析[J].校园英语,2022,第16期
  • 孟福英(甘肃省武山县渭北初级中学).情境教学法在初中英语课堂的运用[J].校园英语,2022,第16期
  • 钱小丹(江苏省栟茶高级中学).新理念下信息技术在高中英语教学中的应用探究[J].校园英语,2022,第16期
  • 田芳(江苏省昆山开发区晨曦小学).小学英语教学中学生核心素养的培养[J].校园英语,2022,第16期
  • 王宁(江苏省徐州市第二中学).高中生英语课外阅读活动实践研究[J].校园英语,2022,第16期
  • 王兆娟(江苏省扬州市宝应县城南小学).小学英语语篇教学中提升学生思维品质的实践[J].校园英语,2022,第16期
  • 韦君翰(广西北海市北海中学).项目式教学法在高中英语口语课中的应用[J].校园英语,2022,第16期
  • 吴心蕙(江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学).基于核心素养的初中英语整本书阅读指导课的教学设计——以“黑布林英语阅读”系列的《环保斗士霍莉》为例[J].校园英语,2022,第16期
  • 许秋姣(杭州市临安区锦城第二初级中学(杭州市临安区体育学校)).“双减”背景下初中英语单元主题作业的实践研究[J].校园英语,2022,第16期
  • 许雅静,陈英,王勤梅(合肥师范学院外国语学院).新课标指引下的“读思达”结合阅读教学设计研究——以新人教版高中英语必修一Unit 5 Reading and Thinking部分为例[J].校园英语,2022,第16期
  • 杨晨冉(西安沣东中加学校).浅谈思维型教学在小学英语课堂中的应用[J].校园英语,2022,第16期
  • 张静(山东省日照市岚山区高兴镇中心小学).基于“双减”政策的小学英语作业设计优化探微[J].校园英语,2022,第16期
  • 张祥祯(泰安师范学校附属学校).小学英语教育中游戏教学策略的运用分析[J].校园英语,2022,第16期
  • 张永悦(扬州市育才小学西区校).课外阅读在小学英语写作教学中的重要性探究[J].校园英语,2022,第16期
  • 赵爱军(江苏省句容市实验小学).借助信息化提高小学英语课堂教学效率的实践与研究[J].校园英语,2022,第16期
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