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期刊文章列表

  • 李富英(山东省菏泽市单县人民路中学).师徒结对互助在初中英语教学中的实践和应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张全刚,刘庆艳(山东省寿光渤海实验学校).探究式学习在高中英语词汇教学中的实践探析[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张志强(山东省济南市章丘区相公中学).分层教学模式在初中英语阅读教学中的有效应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 孟媛媛(山东省邹城市第二中学).如何提升高中英语阅读课的教学有效性[J].中学生英语,2022,第2期
  • 罗婷婷,李栋(山东省淄博市桓台县马桥实验学校).初中英语写作教学中的有效反馈研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 潘欣欣(浙江省遂昌县民族中学).以初中英语学习活动观为依托的听说课教学探究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王少敏(河南省新乡市封丘县第一中学).高中英语阅读与写作教学互动模式的探析[J].中学生英语,2022,第2期
  • 吴磊(山东省青岛第五十中学).初中英语阅读课问题链式活动设计研究与实践[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张玲玲,高金风(山东省淄博市高青县实验中学).境在情中,情在心中——初中英语情境教学探究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 周文霞,孙曼(山东省淄博市高青县第五中学).基于读写结合下的初中英语教学探究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王昕,李萍(山东省潍坊市坊子区工业发展区王家庄子小学).打造小学英语“灵动课堂”培养学生英语核心素养[J].中学生英语,2022,第2期
  • 刘亚琴(江苏省南通市天星湖中学).高中英语读后续写教学策略探析[J].中学生英语,2022,第2期
  • 刘翠(山东省青岛西海岸新区弘德学校).提升初中英语阅读教学有效性的策略[J].中学生英语,2022,第2期
  • 李绍东(安徽省萧县城东初级中学).新课程标准背景下的初中英语教学策略探讨[J].中学生英语,2022,第2期
  • 常友珍(山东省日照市莒县第一中学).情境教学法在高中英语教学中的应用策略探究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 毛彦忠(山东省淄博市周村区第一中学).初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养[J].中学生英语,2022,第2期
  • 毕继霞(山东省青岛西海岸新区实验小学).小学英语教学中学生思维能力与习惯的培养[J].中学生英语,2022,第2期
  • 沈志琴(江苏省扬州市江都区丁沟中学).思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 李伟(甘肃省泾川县党原镇中学).设疑引思,打造英语趣味教学[J].中学生英语,2022,第2期
  • 庄晶(江苏省常州市朝阳中学).问题化学习在初中英语阅读教学中的运用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 安淑颖(山东省青岛西海岸新区泊里小学).核心素养视角下小学英语阅读教学的改进策略研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 安正娟(甘肃省白银市景泰县第三中学).初中英语文本解读的多维关联[J].中学生英语,2022,第2期
  • 李敏(江苏省无锡市东林中学).主题语境下初中英语语法教学实践[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王怀艳(江苏省连云港市柘汪中学).借助网络自主学习,优化初中英语教学[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王姗姗(江苏省连云港灌南县第四中学).切块拼接法在英语阅读教学中的实践应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王兆慧(山东省临沂市义堂中学).运用小组合作学习策略促进初中英语学困生的转化[J].中学生英语,2022,第2期
  • 魏红(山东省淄博市临淄区第一中学).基于体验式教学模式的初中英语教学改革研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 夏朝运宇(湖南省长沙市一中岳麓中学).核心素养下初中英语“以读促写”实践研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张波(山东省淄博第十五中学).初中英语教学如何培养学生的问题意识[J].中学生英语,2022,第2期
  • 雷颖(北京市燕山东风中学).六年级课外故事阅读的准备与实施策略——校本课程的开发与尝试[J].中学生英语,2022,第2期
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