-
赵培艳（山东省菏泽市巨野县职业中等专业学校）.数字聚合视阈下中职电子商务专业教师信息化教学技能提升探析[J].现代职业教育,2022,第4期
-
张阳（福建省南靖第一职业技术学校）.提高中职语文课堂教学有效性的途径探析[J].现代职业教育,2022,第4期
-
蓝俊英（福建省漳浦职业技术学校）.中职语文教学中工匠精神渗透的路径分析[J].现代职业教育,2022,第4期
-
谢南飞（浙江省杭州市临安区职业教育中心）.构建实验课堂，凸显数学活力——融合STEAM教育理念的中职数学实验课设计与研究[J].现代职业教育,2022,第4期
-
黄晶（福建理工学校）.课程思政在中职语文教学中的实践探索[J].现代职业教育,2022,第4期
-
冯梅（三明市农业学校）.思政元素融入中职语文教学的实践探究[J].现代职业教育,2022,第4期
-
米鑫炎（定西中医药科技中等专业学校）.适应职业发展的中职生信息技术培养方向与措施探讨[J].现代职业教育,2022,第4期
-
何舜亮（福建省漳州第一职业中专学校）.中职机械的CAD制图教学有效性研究[J].现代职业教育,2022,第4期
-
谭建荣（丽江民族中等专业学校）.中等职业学校思政课一体化建设的思考[J].现代职业教育,2022,第4期
-
黄卫芳（江苏省张家港中等专业学校）.体验性教学在中职会计教学中的实践探索[J].现代职业教育,2022,第4期
-
邱梦林（福建省漳州第一职业中专学校）.党史融入中职思政课的价值与路径初探[J].现代职业教育,2022,第4期
-
冯娅楠（酒泉工贸中等专业学校）.中华优秀传统文化融入德育教学研究[J].现代职业教育,2022,第4期
-
彭景（江苏省泗阳中等专业学校）.打造特色德育，为职教学生撑起一片蓝天[J].现代职业教育,2022,第4期
-
丁鹏（江苏省宿城中等专业学校）.趣味教学法在机械基础学科学困生转化中的应用[J].现代职业教育,2022,第4期
-
严寒（江苏省昆山第一中等专业学校）.在平面设计课程中将传统文化运用于课堂实例的研究[J].现代职业教育,2022,第4期
-
金天（浙江省嘉兴市平湖技师学院）.机械专业教学中存在的问题与应对策略[J].现代职业教育,2022,第4期
-
卓芬（江苏省宿城中等专业学校）.ERP大赛驱动下市场营销教学模式改革[J].现代职业教育,2022,第4期
-
周纯宏（沈阳市化工学校）.中职学校化学教学现状及对策[J].现代职业教育,2022,第4期
-
周静（南京商业学校）.“三步”法分析小说人物形象实践研究——以《林黛玉进贾府》为例[J].现代职业教育,2022,第4期
-
戚华（杭州市萧山区第二中等职业学校）.职高信息技术课翻转课堂教学现状与对策[J].现代职业教育,2022,第4期
-
乔维（江苏省泗阳中等专业学校）.微课在中职电子技术应用专业教学中的应用策略[J].现代职业教育,2022,第4期
-
王静（阜阳经贸旅游学校）.谈中职心理健康教育与班主任工作的有效整合[J].现代职业教育,2022,第4期
-
范丽迪（上海市工商外国语学校）.搭建真实职业平台，助力学生未来发展——以上海市中小学职业体验日“演员诞生季”英语体验项目为例[J].现代职业教育,2022,第4期
-
蓝荣杰（福建理工学校）.坚持“三教改革”，促进基础知识向生产力转换——以中职机械实训教学改革为例[J].现代职业教育,2022,第4期
-
马腊梅（甘肃省会宁职业中等专业学校）.信息化背景下中职德育的挑战与应对①[J].现代职业教育,2022,第4期
-
李海艳（江苏省泗阳中等专业学校）.信息时代下中职班主任工作的管理策略[J].现代职业教育,2022,第4期
-
陈小山（福建省惠安开成职业中专学校）.教育信息化时代背景下地理学科有效教学的探索与思考[J].现代职业教育,2022,第4期
-
李华琳，朱辰瑜，荆彬鑫，李秋丽，弓泽龙（西安建筑科技大学华清学院）.“互联网+红色教育”下高校思想政治教育与红色基地融合发展的路径研究①[J].现代职业教育,2022,第3期
-
孔玉涛（甘肃医学院）.新医科背景下基于OBE理念的护理学课程教学改革探索①[J].现代职业教育,2022,第3期
-
周莹（南京航空航天大学金城学院）.“互联网+”时代独立学院思政课程实践教学模式探索①[J].现代职业教育,2022,第3期
|