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肖艺，王成（南京工程学院人事处）.产教融合背景下应用型本科高校人才引进策略[J].教育教学论坛,2022,第1期
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张乐芳，陈振星，周岚（西安欧亚学院学生发展处）.“以学生为中心”的高校学生事务研究与实践[J].教育教学论坛,2022,第1期
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邹俊，汪涛，郭佳，李炯，林苹（四川大学华西医院/华西临床医学院）.新时代高校党建与教学科研事业协同发展机制研究 ——基于“双带头”引培人才党建工作站模式的探索[J].教育教学论坛,2022,第1期
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刘典典（北京印刷学院国际教育学院）.关于国际教育中“中国文化”课程的思考 ——以北京印刷学院为考察对象[J].教育教学论坛,2022,第1期
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刘云，秦淑娟（陆军工程大学外训大队）.对外军事培训中国家形象的传播 ——以“中国国情”课教学探索为例[J].教育教学论坛,2022,第1期
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李丽萍（顺德职业技术学院马克思主义学院）.大数据背景下高校思想政治教育创新研究[J].教育教学论坛,2022,第1期
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赵晴，孙中伟，陆璐，杨惠清，郑红娟（石家庄学院资源与环境科学学院）.基于国土空间规划的土地资源课程内容重构与实现[J].教育教学论坛,2022,第1期
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鲁林方，李云霞，伍迪（杭州师范大学材料与化学化工学院）.基于BOPPPS教学模型的“医学基础化学”课程教学设计 ——以沉淀溶解平衡为例[J].教育教学论坛,2022,第1期
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施旭光，梁齐，汪玉梅，侯少贞，桂蜀华（广州中医药大学方剂学教研室）.基于“线上+线下”混合的“方剂学”教学实践研究[J].教育教学论坛,2022,第1期
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刘焱鸿（广东第二师范学院政法系）.数字人文视角下虚拟博物展示及其项目化应用[J].教育教学论坛,2022,第1期
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欧丽贤（广州大学外国语学院）.对话型教学：课程思政融入外语教学的路径[J].教育教学论坛,2022,第1期
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刘锦瑶（天津体育学院体育教育与教育科学学院）.课程思政在体操课程中的融合探析[J].教育教学论坛,2022,第1期
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沈蓓绯1，蒋建平2（河海大学a.马克思主义学院；b.组织部）.党史教育与“纲要”课教学有机融合的路径探析[J].教育教学论坛,2022,第1期
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吴桃李（北京大学物理学院）.线上教学调研与实证研究 ——以北京大学物理学院为例[J].教育教学论坛,2022,第1期
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王珏，刘洪涛，黄健涵，王海燕（中南大学化学化工学院）.“应用电化学”双语教学探讨 ——以中南大学为例[J].教育教学论坛,2022,第1期
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崔琦（菲律宾女子大学音乐学院）.音乐人类学视野下高校民族音乐教学策略探讨[J].教育教学论坛,2022,第1期
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张懿鑫1，管兴华2，张莹3（西北工业大学a.教务处；b.学生处；c.分析测试中心）.新工科背景下高校专业结构调整的发展路径[J].教育教学论坛,2022,第1期
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闫文君，方伟，张兵强，朱子强（海军航空大学信息融合研究所）.军事院校“人工智能导论”课程思政教育研究[J].教育教学论坛,2022,第1期
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宫婷1，吴佳2（东北财经大学数据科学与人工智能学院；大连理工大学数学科学学院）.实践与理论创新型人才培养模式的研究 ——基于横、纵向科研项目的模式[J].教育教学论坛,2022,第1期
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石岩（青岛农业大学农学院）.“农业技术推广学”课程改革与探讨[J].教育教学论坛,2022,第1期
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邓秋池（华南师范大学地理科学学院）.基于无边界教育理论的中国在线教育发展探析[J].教育教学论坛,2022,第1期
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周林1，张永垂1，吴永苹2（国防科技大学气象海洋学院；南京海关）.理工科专业课程思政资源的挖掘与应用 ——以“海洋水文气象保障”为例[J].教育教学论坛,2022,第1期
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李俊（武汉软件工程职业学院马克思主义学院）.新时代高职院校学生党建工作创新性研究[J].教育教学论坛,2022,第1期
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胡迎春，何燕，林奔豪，乔丽君（广西师范大学职业技术师范学院）.非智力因素干预对职业院校学生学习影响策略研究[J].教育教学论坛,2022,第1期
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陈森玲（广东省外语艺术职业学院财会金融学院）.基于网络学习平台的教学模式改革实践与分析 ——以“网页设计”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第1期
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谈一真，王旭，彭芳（苏州城市学院实验室建设与管理中心）.基于校企合作的实践教学基地建设和人才培养[J].教育教学论坛,2022,第1期
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顾蓓蕾（上海大学材料科学与工程学院）.抖音对大学生心理健康影响的调查[J].教育教学论坛,2022,第1期
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何峰，谢峻林，杨虎，赵青林，姜洪舟（武汉理工大学材料科学与工程学院）.无机非金属材料工程专业工程设计训练的拓展研究[J].教育教学论坛,2022,第1期
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俞远志1，刘赫扬1,2，张立庆1（浙江科技学院a.生物与化学工程学院；b.环境与资源学院）.“无机及分析化学实验”混合式教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第1期
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李艳利（江苏师范大学教育科学学院〔教师教育学院〕）.数学问题表征对学生问题解决的影响及教学启示[J].教育教学论坛,2022,第1期
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